浙教版科学八下3.5生物的呼吸和呼吸作用 同步练习

为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述不正确的是（ ）

下列各项表示平静呼吸时的吸气过程，其中正确的是（ ）

如图所示是绿色植物生理活动示意图。下列说法正确的是（ ）

如图是人体气体交换示意图，以下说法正确的是（ ）

PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是（ ）

春雪过后，有些植物会被冻死。植物被冻死的主要原因是（ ）

当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照如图所示方法施救，被救者体内发生的变化是（ ）

合理的农业生产措施都有一定的科学依据，以下措施和分析不合理的是（    ）

下列关于人体肺泡内气体交换的叙述，正确的是（ ）

农业生产中，有利于植物呼吸作用的措施是（ ）

“结构和功能相适应”是科学中的基本观点之一。下列结构对功能的自述，不合理的是（ ）

如图，新冠病毒核酸检测采样部位通常在人体食物和气体的共同通道（ ）

科学实验常用图来表示，简洁明了，其所隐之“迷”、所寄之“理”、所藏之“趣”，为科学学习带来了不少方便。下列有关四幅图所展示的实验，说法正确的是（   ）

如图是呼吸系统的组成示意图，下列关于呼吸系统组成和功能的叙述，不正确的是（   ）

乐乐利用气球自制人体呼吸模型。如图关于模型的操作与解释正确的是（   ）

如图甲所示是海姆里克腹部冲击法，应用此方法可以抢救因异物堵塞呼吸道而发生窒息的患者，因此该法被人们称为“生命的拥抱”。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5不易被鼻腔阻挡，被吸入人体后会直接进入人体，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎等方面的疾病。

“新型肺炎”主要的临床表现有发热、咳嗽、喷嚏、胸闷、全身乏力等症状。

图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答。

周末，小科利用葱和菠菜做了两个家庭小实验，如图所示。请回答：

如图是模拟膈肌运动与呼吸的实验装置及实验过程。请回答：

浙江省第十七届运动会于2022年11月在金华举行，为响应“韵动浙江，和美金华”的号召，本学期小金坚持健康慢跑锻炼。如图是小金体内的部分结构或生理活动示意图，请据图回答下列问题。

如图是人体呼吸运动和肺部气体交换的示意图，请据此分析回答：

如图是人体呼吸示意图，据图回答：

请深深吸一口气，你的呼吸中蕴含着一定的科学知识，请回答下列问题：

“验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳”的实验装置如图所示，瓶内均装入足量澄清石灰水。请回答：

某生物兴趣小组欲利用如图所示装置探究绿色植物的呼吸过程中是否有二氧化碳产生，请据图回答下列问题：

某班级兴趣小组为研究植物呼吸作用，进行了以下实验：

Ⅰ．选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2-3分钟，乙组不作处理。然后将两组菠菜分别放入两个不透光且密闭的恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内(如图1)

Ⅱ．连接计算机、数据采集器和传感器探头。采集装置内氧气和二氧化碳的24小时浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像如图2(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)。

实验分析与评价：

农业生产中，在保证水、肥等条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积耕地的粮食产量。如图1表示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图2表示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两大生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题。

桐花树幼苗在盐度为1% ~3%的环境中生长较好。

如下图是“证明植物进行呼吸作用的实验”所用的菠菜。

重症肺炎患者的治疗，使用人工肺是有效的支持疗法。通过使用人工肺改善患者血液中的含氧量，从而使患者获得生机。图甲为呼吸系统结构图，图乙为人工肺原理示意图，图丙表示呼吸过程肺内相对气压变化，请分析回答：

长跑是常见的运动方式。为了便于运动数据记录，许多跑者使用了可穿戴“智能手环”，如图甲所示。为保证“智能手环”用电，我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋/纤维素复合热点薄膜电池”(简称“薄膜电池”)如图乙，它能充分贴合人体体表，实现体表散热为智能手环供电。

当感染“非典”、新冠肺炎等疾病时，病人最后往往会因为肺部呼吸功能衰竭而危及生命。此时为挽救患者生命只能借助一种俗称“人工肺”的仪器帮助病人进行呼吸。人工肺的主体部分由中空纤维膜制成，可在病人自身肺功能出现衰竭时使用。下图为人工肺的工作原理示意图。请分析回答：

  

水稻是否因为喜欢水才叫“水稻”？

在以“探究藻类植物如何进行生命活动”项目化学习实践中，小科设计了如下实验装置：先在水槽里的支架上放两个小烧杯，一个盛有土壤浸出液与适量的黑藻，另一个装有适量的CO₂缓冲液（CO₂缓冲液能使装置内CO₂浓度不变），再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图）。在光照下实验持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面下降，水槽的水面上升，为什么会出现这样的现象呢？请分析实验过程，并结合所学知识作出解释。