①集体荣誉,与我无关
②善于合作,排斥竞争
③目标明确,人人尽责
④取长补短,发展个性
①要热心为班集体服务,为同学服务
②每个班干部都要比同学们学习好
③每个同学的观点都要采纳
④要维护班集体的荣誉和利益,服从班主任的安排
①承担责任是个人有所成就的基础
②承担责任是集体发展的必要前提
③学校那么多人,没必要人人都承担责任
④承担责任就意味着只有付出,没有收获
①各尽所能、发挥所长
②张扬个性、以我为主
③融入集体、奉献集体
④众志成城、互帮互助
①各尽所能,发挥特长
②积极地为集体做贡献,有集体荣誉感
③多考虑自己的切身利益
④在集体中不断成长
①有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动
②需要我们自主建设、自我管理
③需要我们自觉维护集体荣誉
④需要我们在尊重不同意见的基础上,选择自己喜欢的同学当班干部
①集体生活可以培养负责任的态度和能力
②坚持集体主义,学会包容同学之间的差异
③既要捍卫自己的尊严,也要维护集体的荣誉
④集体事务人人分担,各尽所能,发挥所长
①学校运动会到了,我擅长写作,准备报名参加新闻报道组
②早上迟到被值周生查到了,我灵机一动,故意错报了班级
③我发现班里有同学早早到学校来抄作业,于是报告给了老师
④马上要选举班长了,我要劝说同学们选我的“好哥们”晓栋
①放弃个人利益有利于建设美好集体
②美好集体具有良好氛围和共同愿景
③美好集体建设需要每个人的智慧和力量
④把个人融入到集体中,就能取得事业成功
①七年级(1)斑的同学都非常珍惜自己班级的荣誉
②七年级(1)班是一个团结友爱的班集体
③七年级(1)班的每个同学都对自己的班级抱有主人翁责任感
④七年级(1)班的同学都愿为集体多作贡献
材料一 在停课不停学的阶段,同学们每天在班级群里打卡汇报体温。小明由于做事认真被大家推选为组长。但是每天向班主任汇报的时间恰好是小明最喜欢体育锻炼节目。如果汇总情况就会错过体育锻炼节目;如果观看体育锻炼节目就会影响班级疫情统计。小明非常纠结。
材料二 在上学期举办校园文化艺术节的过程中,冀华中学七年级(4)班的同学认真负责、分工配合:有人负责绘制海报、有人负责布置场地、有人负责维持秩序、有人负责发放物品、有人负责引导解说……大家的精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功,受到了全体师生的一致肯定,也大大增强了班级的凝聚力和向心力。
一次七年级(1)班的“班级有我,共建共享”的主题班会上,同学们积极参与,踊跃发言,下面节选了部分片段:
片段一:小琳收集了一些名言与同学分享:
片段二:小东提起了他观察到的现象:班上的同学因为兴趣爱好、个性相似或者生活背景类似三五成群地聚在一起,他们之间比跟其他同学更亲密,有的给班级带来正能量,有的也会为“哥们儿”义气产生负能量。
片段三:小青说出了自己的困惑:有时候自己的利益跟班级利益会有冲突,这个时候该如何选择?坚持班级利益意味着放弃自己的利益吗?
片段四:班长小晨这样说:建设良好班集体不仅是老师和班委的事情,每个人都要承担集体事物,在承担中也会得到成长,我倡议大家从以下方面努力……
材料一:2022年2月5日,北京冬奥会短道速滑项目产生首枚金牌。在2000米混合团体接力决赛中,由武大靖、任子威、范可新、曲春雨、张雨婷组成的中国队夺得冠军。范可新在接受采访时哽咽道:“我永远都相信团队,从我进到国家队那一天开始,我就永远相信队友,相信团队力量。感谢所有队友陪伴我,感谢教练、队友支持我。”
材料二:2022年2月24日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信,向他和中国冰雪健儿取得优异成绩表示祝贺,并提出殷切期望。收到回信,苏翊鸣表示自己非常非常激动。苏翊鸣说:“我在北京冬奥会收获一枚金牌真的很开心,第一时间就想感谢自己背后强大的祖国,如果没有祖国在背后一直默默支持我,可能这枚金牌我就不会拿到。习近平总书记的回信,更加激励我今后要继续努力,为国争光,在奋斗中创造精彩人生,为祖国和人民贡献青春和力量。”
某校七(1)班的同学们针对班级目前存在的问题做了项调查,调查情况如下表:
调查内容
是
否
是否存在同学违反班规的现象
54%
46%
是否存在逃避责任、互相推诿的现象
62%
38%
是否存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象
35%
65%
某校七年级(1)班计划开展“创建优秀班集体”主题活动,请你参与。