部编版2023年中考历史（中国历史）一轮复习卷

1929年12月2日，辛苦了一天的考古队员正收拾工具准备下班，此时一位队员发现泥土中裸露出一件圆圆的东西，考古学家裴文中激动地喊起来：“这是猿人头骨！”这是第一个完整猿人头盖骨化石出土的情形，如图所示是根据该遗址出土化石复原的远古人头像。依据材料判断，这一古人类是（   ）

考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法，下面是我国原始社会人类生活的遗址，依据时间先后顺序排列正确的是（   ）

歌曲《龙的传人》中有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”。作为龙 的传人的中华民族，所尊奉的“人文初祖”是 （   ）

①盘古    ②黄帝    ③女娲    ④炎帝

在我国境内，迄今已发现数千处新石器时代文化遗存，主要分布于黄河流域、长江流域、东南地区、西南地区、北方地区和华南地区等几个大的区域，各地区的文化遗存各有特点。这可以用来说明（ ）

《三字经》中描述的“夏传子，家天下”标志着（ ）

作家余秋雨曾写道：就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川的成都平原上已经完成了一个了不起的工程⋯⋯而它至今还在为无数民众输送着涓涓清流。修筑的这个工程是（    ）

历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是（ ）

历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实所得出的看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是（ ）

美国人麦克·哈特在《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，将蔡伦排在第七位。蔡伦上榜并排在第七位的理由是（ ）

为了提高复习效率，小李同学绘制了一张战国时期知识结构图。空白处应填入（    ）

历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据如图提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元标题（   ）

下列史实最能证明新疆自古以来就是我国领土不可分割一部分的是（    ）

有人说：“两千年前，丝绸是中国的名片：一千年前，瓷器是中国的名片；五百年前，茶叶是中国的名片……”，其中与“丝绸是中国的名片”关系最密切的人物是（    ） 

宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此，宋太祖采取的重要措施是（    ）

下表是中国古代历朝南北方人口总数及所占比例对照表，该表反映了（ ）

朝代	南方		北方
	人口（户）	占全国户口数比例	人口（户）	占全国户口数比例
西汉	2470685	19.8%	9985785	80.2%
唐代	3920415	43.2%	5148529	56.8%
北宋	112247610	62.9%	6624296	37.1%

七年某历中学习小组进行研究性学习。它们确立的研究主题应是（    ）

“西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底，从此国门洞开，风雨交加。”“中华民族开始了漫长的寻找，寻找失去的尊严，寻找在世界的位置，寻找复兴的道路……”。西方列强的“一巴掌”是指（   ）

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激：第一次是1840-1842年同英国的战争，第二次是1856-1860年同英法的战争，第三次是1894-1895同日本的战争。这三次战争的共同之处是（    ）

“我想甲午战争真正带给中国的教训和启示就是如李鸿章所讲的，‘一场战争让中国付出了巨大代价，但是终于把中国长长的大梦惊醒了’。中国终于在悲情的状态下重新出发了。”材料旨在强调甲午战争后（   ）

1911年，《纽约时报》驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称，任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死。这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命（   ）

孙中山领导辛亥革命的指导思想是（    ）

如表是同学们排演历史剧拟定的各幕题目，依此判断剧本名称应该是（    ）

剧本名称： 第一幕：武昌起义 第二幕：民国建立 第三幕：清朝告终 第四幕：约法颁布

“辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，使中国发生了历史性的巨变，中国人的思想也由此而获得了一次巨大的解放。”材料中的“一次巨大的解放”主要是指（ ）

蔡元培先生1925年曾经撰写过一-副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局。愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”该挽联是写给谁（  ）

关于秦始皇，历史上有着多种评价：

材料一：秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始…一夫作难而七庙隳（huī毁坏；崩毁），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

——汉贾谊《过秦论》

材料二：始皇帝，自是千古一帝也，…始皇皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。

——明•李贽《史纲评要•后秦记》

民族交融塑造中华民族多元一体格局。阅读材料，回答问题。

材料一：下图为西藏布达拉官的塑像，反映了汉藏之间的一段美好姻缘。

材料二：

图一	图二

材料三：清军入关后，虽然建立了对全国的统治，但还没有完成全国真正统一的任务。康熙皇帝经过极大的努力，平定“三藩”，统一台湾，粉碎准噶尔部的分裂活动，终于建立起一个幅员辽阔的、统一的多民族国家。

——摘编自吴于廑齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷）

请回答：

中国近代史既是一部列强侵华史，也是一部中国人民抗争史，还是一部学习西方的探索史。让我们共同探究晚清时期的这段历史。

【列强的侵略】

材料一：

【人民的抗争】

材料二：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。

【艰难的探索】

材料三：