江苏省宿迁市泗阳县2022-2023学年八年级上学期物理期末学业水平监测试题

学过声现象后，激发小华同学的思考，他观察到物理张老师利用扩音器（小蜜蜂）上课，张老师这样做，改变了声音的（　　）

下列数据中最接近生活实际的是（　　）

如图所示，某校八年级同学正在举行升旗仪式。由图及日常生活经验，可以推断，该校旗杆的高度约为（　　）

以下几种自然现象中，水以固态形式存在的是（　　）

放学回家，小华发现公交车在快车道上快速行驶，小华在非机动车道上与公交车同方向行走，以公交车为参照物，小华（　　）

下列物体是晶体的是（　　）

大人拉着孩子一起快走了50米，其中大人共走了60步，孩子共走了110步，关于两人整个过程中速度的说法正确的是（　　）

我们说物体在做机械运动，是指该物体（    ）

如图所示，有一圆柱体PQ，放在凸透镜前图示的位置，它所成像P'Q'的形状应该是下列图中的（P'点是P点的像，Q'点是Q点的像）（　　）

2022年11月8日，我国部分地区观察到月全食，月全食是由于（　　）

小明用同一个相机给同一个古塔拍了四张照片，拍摄下列哪张照片时镜头伸出最长（  ）

有一面镜子竖直挂在墙壁上，如图所示，在镜子前面有A、B、C三个物体，人眼在图中位置能从镜子里看到哪几个物体的像（　　）

小华在学过长度的测量后，从家中带来了皮卷尺，观察发现分度值为1cm，测量教室内黑板的长度后，结果记为3.612。这一数据记录有不足，应该写成，这个结果的准确值是，估读值是，另一位同学用自己文具拿中毫米刻度尺测量如图所示的长方形的长度和宽度：测得长度为cm，宽度为了cm。

八（1）班的小华在学过声音是什么后，引发他的思考，他将手放在喉咙处，持续不断的说话，此时声音的发声体是（选填“空气”“喉结”或“声带”），小华能辨别班级同学的声音，是由于每个同学的不同。夏天学游泳时，小华发现，潜入水中也能听见池边讲话声，当声音从空气传入水中时，速度会（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

一个绿色的植物拿到无光的房间中，我们看见植物的叶片是色的。学习了光学知识后，物理兴趣小组同学在进行综合实践活动时，想探究小孔成像，小组在空易拉罐的底部中央打上一个小孔，为了能观察到清晰的像，圆筒上应使用（选填“透明”、“不透明”或“半透明”）塑料膜制成光屏，孔对着烛焰，可以看到烛焰通过小乱所成的像，夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与之相同，光斑是太阳的（选填“实像”、“影子”或“虚像”）；根据生活经验，（选填“可以”或“不可以”）用望远镜直接观察太阳。

通过物理的学习，我们知道可以用比值法定义一个新的物理量，如第五章学过的速度，它的单位也是由比值法定义而来，现在我们这样定义一个新的物理量：单位路程所用时间，命名为“速度”，根据所学知识“速度”的国际单位是，“速度”的数值越大，说明物体运动（选填“越快”或“越慢”）。

新冠疫情发生以来，同学们都有居家学习的经历，居家期间需要测量体温，你观察到体温计的测量范围℃，分度值是℃，正常上学期间，由于奥密克戎隐匿性强，学校门口也要测量体温，可并没有采用在家中测体温的方法，和每个同学的身体没有任何接触，它是利用工作的。

学过光的知识后，我们知道光路是（选填“可逆”或“不可逆”）的。在一次小组做凸透镜成像实验时，组内同学发现，当物体与光屏之间的距离为30cm时，且物体到凸透镜的距离为18cm时，此时光屏上呈清晰的倒立、缩小的实像，保持物体和光屏位置不动，当凸透镜向（“物体方向”或“光屏方向”）移动cm，光屏上呈清晰的倒立、放大的实像。有位同学存主光轴上标出如图的A、B、C、D、E五个点，在这五个点中，物体放在点可成倒立的像，放在点光屏上不能成像（如有多点符合条件，请全选出来，少选、错选均不得分）。

如图所示是表示甲、乙两个物体运动的速度-时间图像。观察图像回答下列问题：

在图中画出通过凸透镜后的折射光线。

在图中作出入射光线AO经平面镜反射后的反射光线并标出反射角。

小兰周末在家进行综合实践活动，对不同材料的隔声性能开展探究，她将棉花、海绵、泡沫塑料等材料分别装入鞋盒，以比较它们的隔声性能，除了待检测的材料外，能找到的可作为声源的器材有：音叉、音乐盒。

在做“探究平面镜成像特点”的实验时：

实验小组用如图装置探究水沸腾时温度变化规律。

物理兴趣小组学完“凸透镜成像规律”的知识后，选择如图所示的四个透镜进行探究实验（A和B形状相同，C和D形状相同，制成材料见图上方文字）

一列长为360m的火车匀速行驶，上方有一无人机跟踪拍摄其运行情况，现在火车要通过长1800m的随道，无人机无法进入隧道拍摄，测得无人机完全拍摄不到火车的时间是48s。求：