统编版道德与法治六年级下册第二单元第4课《地球--我们的家园》

在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的，那就是我们可爱的家园—。为人类生活提供了所需要的、和等。

地球孕育了，提供了人类生存的。自古以来，人类就在用自己的方式与和谐相处。

是人类美好的家园，是我们的母亲。

近百年来，随着人口的和人类的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的、、等正以惊人的速度减少；、、等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；燃烧排放大量的温室气体导致……地球出现了、和等问题。

如果人类不能，随意破坏默默奉献的，就必然会受到。

为了更有效地保护，实现，世界各国通过、等方式来限制人类对地球的伤害。我国把列为基本国策。

为保护和改善防治和其他，保障，推进，促进经济社会，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。

人与自然是。人类对大自然的伤害最终会危及，这是的规律。为了保护，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的与相结合，大力发展经济，实现发展。

循环经济包括产品的、资源的和废物的、

、、、等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。

是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天，山更，水更。

为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日：如是“世界湿地日”，是“世界地球日”，是“世界环境日”。

对人与自然的认识正确的（ ）。

人口增长过快，给我们带来一系列的社会问题。下面不属于问题的是（ ）。

森林被砍伐，容易造成( )；工农业生产中不注意保护环境，将有毒物质排人水中，造成了( )；汽车尾气、工业废气的大量排放，造成了( )，出现了( )。

A.大气污染                 
B.河流和海洋污染   

C.水土流失和土地沙漠化   
D.酸雨   

植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施，森林（ ）。

①可以调节和改善小区的气候
②净化空气，防止粉尘扩散和迁移

③净化污水，减弱噪声
④吸收放射性物质，减少细菌和美化环境

下列不属于保护水资源的有效措施是（ ）。

世界环境日为每年几月几日?（ ）

善待地球，就是善待人类自己。（ ）

经济发展是第一位的，环境问题次之。（ ）

我国自然资源丰富，取之不尽、用之不竭。（ ）

只要工业发展了，收入增加了，排放点废水、废气算不了什么。 （ ）

我们喝的是自来水，所以河水受污染对我们没有影响。 （ ）

目前来看，宇宙中只有地球适合人类生存。（ ）

人和自然是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会危及人类自身。（ ）

地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。 （ ）

保护环境是环保人员的事，与我们小学生没有关系。（ ）

我们必须开源节流，保护好水资源。（ ）

将下列日期与相应节日连起来。

2月2日       世界地球日   

4月22日        世界环境日   

6月5日       世界湿地日   

将下列这些环境问题与其危害连起来。

燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏                  资源短缺   

石油过度开采                                   环境污染   

岛屿正遭受海平面上升的威胁            生态破坏沙漠在悄然扩大

请选择下图中的一个案例，说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。

下面的图片分别反映了哪些方面的环境问题?查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害?

假如离开地球，人类还能生存吗?

日本的水俣病事件告诉我们什么?请参照下面的图示，说一说你对环境问题的理解。

排放未处理的废水→海水污染→鱼虾中毒→人类染病

选择某个方面的环境问题，查阅资料，说说其带来的危害。然后，仿照水俣病的案例，试着画出类似的图示。

你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规?

为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌?去了解一下吧。

你知道下而这些新能源有什么特点吗?人类使用新能源替代化石燃烧对保护环境有什么意义?

你还知道哪些与保护地球有关的日子?在这些日子里，我们可以做些什么?

除了上面这些，我们小学生还可以为保护地球做些什么呢?

请你设计几条有关保护环境的公益广告，增强人们保护环境的自觉性。