乙同学说：各民族亲如兄弟，实行民族区域自治制度已经没有必要。
请简要评析以上同学的观点。
请你结合所学知识对邹某某的行为进行评析。
2022年北京冬季奥林匹克运动会、冬季残疾人奥林匹克运动会赛会志愿者全球招募启动仪式启动后，全国乃至全世界的年轻人踊跃报名。报名人员以各省区市包括海外的青年学生为主体，大概占百分之八十以上，同时还包括了国内社会各界人士，海外华侨华人、国际友人也占了相当大比例。
某校九年级学生了解此新闻后，展开了热烈讨论。
甲说：“我们应该积极参加志愿活动，通过志愿活动为国家、为世界添光彩。”
乙说：“我们是世界中普通的一员，参加志愿活动所起的作用微乎其微，对我们的成长也没有多少帮助。”
请你结合《走向世界大舞台》这一框的知识，评析甲、乙双方的观点。
观察漫画，回答问题。
观察两幅宣传漫画，回答问题。
观察两幅漫画，回答问题。
观察两幅关于政府建设的漫画，回答问题。
观察下列漫画，回答问题。
中学生晓民所在的村庄，生活垃圾长时间无人清理，村民多次向村委会反映均没有得到妥善解决。看着脏乱的生活环境，晓民向“12345”热线反映了这一情况，问题很快就得到了解决。针对这一事件，九年级（2）班组织了一次大讨论，同学们结合所学知识，纷纷发表自己的看法。
请对小强和小美的看法予以简要评析
情境一：学习了“行己有耻”一课，小明考试成绩不理想，于是修改了分数后交给父母。他认为这是一种“知耻”的行为。
情境二：小明在学校里不跟女生交往。他认为跟异性交往只会影响成绩。
结合情境一、二，请你分别评析小明的言行？
请运用“权利和义务的关系”的相关知识，对甲、乙两人的观点进行综合评析。
请运用权利和义务的关系对该观点加以评析。
临近年关，我国天津爆发奥密克戎新冠肺炎疫情。在全城全力迎战奥密克戎的关键时期，男子史某在宁河区核酸检测筛查点采样期问，拒不服从防控管理并辱骂现场工作人员，阻碍防疫人员执行职务。经审查，公安机关决定对史某依法行政拘留7日。
请你从“行己有耻”的角度对男子史某的行为进行评析。
妈妈：看、看、看，电视上说国家设立宪法日，公职人员就职时向宪法宣誓，那我们就更有安全感了！
小月：妈妈你错了，宪法是治国安邦的总章程，安全感只有靠刑法才能得到根本保障。
请你结合所学知识，对妈妈和小月的聊天内容进行评析。
在学习《道德与法治》九年级上册第二单元“民主与法治”时，某位同学的学习成果如下：
通过第三课“追求民主价值”的学习，他认识到：建设社会主义现代化强国，必须发展人民民主：通过第四课“建设法治中国”的学习，他认识到：建设社会主义现代化强国，必须坚持全面依法治国。
在获得了以上学习成果的同时，也产生了以下的困惑：建设社会主义现代化强国应该发展人民民主，还是应该坚持全面依法治国？
运用所学知识，评析他的学习成果，并为他解惑。
李某，男，23岁，2021年10月28日从外地返回居住地后，拒绝执行疫情防控要求，隐瞒其14天内疫情中高风险地区旅居史，后确诊感染新冠病毒并引发社区传播。李某的行为违反《中华人民共和国刑法》第三百三十条之规定，涉嫌妨害传染病防治罪，已被公安机关立案侦查。
小芳：按照相关法律规定和疫情防控的要求，公民应当主动如实报备自己的行程。李某因隐瞒行程引发病毒社区传播，被公安机关立案侦查，是他应得的教训。
小华：李某为了不受防疫要求的束缚和限制，违反法律规定，隐瞒中高风险地区旅居史，他的为所欲为导致出现病毒社区传播。对此，我们一定要引以为戒。
请对以上两位同学的观点进行评析。
有同学认为，通过德治就能解决"家事"、以法治形式变成"国事"是小题大做!请你评析。
日记一：进入初中后，我越来越觉得妈妈好烦、好唠叨啊！
穿衣要管、做作业要管、就连吃饭都要管.....
日记二：明天要数学测验了，好友小丽让我在考试时把答案传给她，我该怎么办呢？
日记二：社会课上，分明是同桌跟我讲话，但老师却批评我，我再也不喜欢这个老师了，她的课我不听了。
（1） 运用所学知识，帮助子轩正确对待妈妈的“唠叨”。
（2） 结合所学知识，解答子轩的困惑。
（3）运用所学知识，评析子轩的想法。
读了上述材料，有同学认为：只要人大代表能“为老百姓说话”，就能尊重和保障人权了。请对这一观点进行评析。
请你运用学习的相关知识，对网友的观点进行评析。（做出判断并说明理由）
