海南省海口市（部分校）2022-2023学年七年级上学期期末生物试题（B）

下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（     ）

人、小鸟、椰子树结构和功能的基本单位是（    ）

“禾下乘凉梦，一稻一人生”，这是“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的真实写照，他把毕生精力投入到杂交水稻的研究，被誉为“杂交水稻之父”。下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是（　　）

2021年1月1日，长江重点流域全面实施“十年禁渔”，以促进长江生态持续发展。图示为长江部分生物构成的食物网，有关叙述错误的是（    ）

生物能够表现出非生物所不具有的现象，根据所学生物的基本特征知识判断下列选项中，全部属于生物的是（    ）

用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（  ）

如图为用显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从甲图转变为乙图的第一步操作是（ ）

下列关于如图细胞分裂过程的叙述错误的是（    ）

在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示：

生物体	A	B	C	D	E
某重金属浓度/ppm	0.05	7	0.51	58	0.39

根据表中数据判断，下列各项正确的是（   ）

农谚“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料给农作物生长提供的主要营养物质是（   ）

海口东寨港红树林，扎根于海滩淤泥中，枝繁叶茂，根系发达。在此生活的红树林根系发达属于（    ）

取一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮的组织类型是（    ）

从生物体的结构层次分析，下图中与其它三者不同的是（     ）

松、杉、小麦等植物在强光下生长得好，人参、三七等植物在弱光下生长得好．对此有影响的环境因素是（    ）

下列关于几种常见绿色植物的描述，正确的是（  ）

在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍刀，树枝压弯腰”．其道理是（  ）

“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这句话揭示的生物间关系是（    ）

绿色植物进行光合作用的实质是    （    ）

在显微镜的构件中，转换器和遮光器的作用分别是（          ）

对细胞主要起着支持和保护作用结构是（    ）

如图阴影部分表示四种植物的共同特征是（    ）

关于人体结构层次的描述中，正确的是（    ）

吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于（   ）。

在对洋葱表皮细胞进行染色的时候，我们使用的染液是（   ）

下列哪个选项中的植物器官全部属于营养器官（    ）

下列属于结缔组织的是（    ）

①肌腱     ②汗腺主要组织   ③血液   ④构成心脏的主要组织   ⑤消化道上皮     ⑥软骨组织

椰子树是海南的象征，因此，人们将海南岛称为椰岛．下列有关椰果的叙述正确的是（　　）

将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做（  ）

因新冠肺炎疫情居家学习，丽丽同学尝试利用绿豆种子发豆芽。在下列外界条件中，丽丽不必考虑的是（　　）

由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于（    ）

图为豌豆花的结构示意图，下列叙述不正确的是（    ）

龙眼是海南常见的水果、龙眼树要结出好吃的龙眼，经过的过程是（     ）

我国新疆吐鲁番哈密地区生产的哈密瓜特别甜，其主要原因分析正确的是（    ）

下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（   ）

图甲是菜豆种子萌发过程示意图， 图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中 X

为鲜重变化曲线， Y 为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（   ）

下图是一株番茄叶肉细胞和一头牛肝细胞的结构示意图，据图回答问题（在[____]填序号，在横线上填文字）

下图的图甲是叶片的横切面结构模式图，图乙是植物某些生理活动过程示意图，请据图回答问题。（在[____]填序号，在横线上填文字）

普通小麦是我国重要的粮食作物。某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验：

①取6只培养皿，先在沸水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为A，B，C，D，E，F。将脱脂棉在开水中浸泡，冷却后平铺在培养皿内。

②挑选子粒饱满、完好无损且不在休眠期的600粒种子并随机分成六等份，均匀地摆放在6只培养皿内，放到温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查一次并适时喷水。

③6天后，观察并统计各培养皿内种子的发芽情况，结果记录如下表：

实验装置	A	B	C	D	E	F
温度(℃)	10	15	20	25	30	35
发芽数量(粒)	48	74	82	94	84	75

请分析回答：

精准扶贫工作开展以来，达州市因地制宜成功建成了多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动了观光农业的发展，有效地促进了农民增收。为了探究草莓的生理作用，生物兴趣小组的同学设计了如图1所示的实验装置：

①将图1装置放置黑暗处一昼夜，然后将叶片甲用黑纸片从上下两面遮盖起来，再将装置移至光下数小时，最后将甲、乙、丙三片叶取下（同时去掉甲上的黑纸片），分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解。

②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，再分别向叶片上滴加碘液，稍后用清水冲掉碘液，观察三片叶的颜色变化。

请分析回答下列问题：