广东省中山市2021-2022学年八年级下学期物理期中试卷

下列有关力的说法中正确的是（    ）

下列器材或情景，是为了减小摩擦的是（    ）

如图所示的事例中，为了增大压强的是（   ）

电动独轮车是新一代的节能、环保、便携的代步工具，短途代步非常方便，一个质量为50kg的人驾驶该车，在水平地面上匀速行驶，下列说法正确的是（    ）

如图所示，在光滑的车厢地板上，放着甲、乙两个小球随车厢一起向右做匀速直线运动，小球的质量 ， 当车厢突然减速，在小球未撞击车厢壁前，下列描述正确的是（    ）

如图所示，在蓄水槽中装入一定量的水，蓄水槽与一粗细不均匀的管道相连，在管道的不同部位，分别装有底部连通的竖直管A、B、C，下列说法正确的是（    ）

如图所示，两薄壁圆柱形容器内分别盛有甲、乙两种液体放置在水平地面上，现从两容器中分别抽出部分液体，使甲、乙剩余部分的深度均为 ， 若此时两液体对容器底部的压力相等，则原来甲、乙两液体的质量、及液体对容器底部压强、的大小关系是（    ）

如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的.该棋子上方的棋子由于保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到的作用，又落到下面的棋子上。被打飞的棋子（选填“具有”或“不具有”）惯性。

如图所示测力计的分度值为 ， 弹簧测力计测量的物体的重力为。在弹性限度内，一根长的弹簧，受到的拉力时，伸长到 ， 当它受到的拉力时，弹簧的长度是。

如图所示的装置中，球A所受重力的施力物体是，方向是，缓慢改变木板的倾角α，球A的重力大小（选填“改变”或“不变”）．

用一根细线拴住一小球在某水平面上做匀速圆周运动，此时小球的运动快慢（选填“改变”或“不变”），小球处于状态（选填“平衡”或“非平衡”），若小球所受的外力突然全部消失，小球将做运动。

某同学用绳系住重力为2N的物体使其沿竖直方向缓慢地做匀速直线运动。若不计空气阻力，第一次拉着物体以速度v₁匀速上升时，绳对物体的拉力为 N，第二次拉着此物体以速度v₂匀速下降，若 ， 则绳对物体的拉力（选填“大于”或“小于”或“等于”）2N，方向为。

如图所示，甲、乙两个正方体对水平地面的压强相同，则对地面压力较大的是，密度较大的是（均选填“甲”或“乙”）；若将甲竖直方向切去一半，则甲对地面的压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

如图所示，将瓶子从正放变为倒放后，水对瓶子底部的压力，水对瓶子底部的压强，瓶子对桌面的压力。（均选填“变小”“变大”或“不变”）

如图所示，请画出向斜上方运动的铅球所受重力的示意图。

如图所示，篮球在运动的过程中，卡在一角落里，此时篮球与墙面的接触点为A点，请画出篮球对墙面A处的压力。

如图所示，物体随传送带向上匀速运动，画出该物体的受力示意图。

如图所示，放在斜面上的水杯中漂浮着一个小球，请在图中画出小球的受力示意图。

在“探究重力与质量的关系”的实验中，如图：

在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明设计了如图所示的实验。

如图在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。

小张一家人驾驶汽车外出游玩。已知汽车（包括车上的人和物品）的总重力为8×10⁴N，在平直公路上匀速行驶48km，用时0.6h。若该车行驶过程中受到的阻力是汽车（包括车上的人和物品）总重力的0.05倍。（g=10N/kg）求：

如图所示，底面积为的平底水桶，静止在水平地面上，桶内装有体积为的水，水深为。（ ， 取），求：

小明用弹簧测力计、正方体物块、两个相同的圆柱形容器等，对浸在液体中的物体所受浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。（取）

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风洞

风洞即风洞实验室，是以人工的方式产生并且控制气流，用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况，并可量度气流对实体的作用效果以及观察物理现象的一种管道状实验设备。

风洞种类繁多，如图甲所示为闭口直流式风洞，其主要组成部分为收缩段、试验段、扩散段和动力装置，动力装置包括直流电机和风扇。风扇转动后，将空气吸入风洞中，通过调节电机转速以获得不同的实验段速度，收缩段前装有整流栅，整流栅做成方格状，用来消除气流中的旋涡，气流通过收缩段后，流速增大，这样可使进入试验段的气流较为均匀。试验段截面是方形的，模型放在其中进行试验，扩散段的功能是使试验段后面的气流减速后再排入大气。

因为风洞的控制性佳，可重复性高，现今风洞广泛用于空气动力学工程的测试，譬如结构物的风力荷载和振动，风力发电、防风设施的功效等，一些研究也指出风洞实验之结果与现地风场的观测的结果相近。