人教版中考物理二轮复习专题专练——阻力对物体运动的影响及滑动摩擦力的影响因素的实验探究（17）

如图是伊伊同学“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。

如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：

在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小安用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、两三个实验。

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小华在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示。观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

小来同学用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系”。

在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，同学们根据生活经验，提出了如下的猜想，滑动摩擦力大小：①可能跟压力大小有关；②可能跟接触面的粗糙程度有关；③可能跟接触面积有关。

如图所示是“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验，在甲、乙、丙所示的示意图中，测力计水平拉着物块A沿水平方向做匀速直线运动，图中F₁=1.5N，F₂=2.0N，F₃=2.5N。

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如圈所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。

两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。

在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中

小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离。他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们设计了如题图甲、乙、丙所示的实验：

如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验情景。

    

探究影响滑动摩擦力大小的因素。 

如图所示，关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：

为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验。（实验所用棉布比木板表面粗糙）。

在“探究阻力对物体运动影响”的实验中，使小车从相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端并在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分别停在如图所示的位置。

                 

小芋利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。

如图，用完全相同的长方体木块分别在木板和毛巾上进行实验来探究影响滑动摩擦力大小的因素。

在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 

如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：

在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，小钟设计了如图所示的实验：

小华和小芳一起做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验装置如图所示。

他们的实验过程如下：

①如图甲所示，用弹簧测力计沿着水平方向拉动木块A在水平桌面上匀速向右运动，记录弹簧测力计的示数F₁=0.8N；

②如图乙所示，把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，记录弹簧测力计的示数F₂=1.6N；

③如图丙所示，把木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，记录弹簧测力计的示数F₃=1.6N。请你回答下列问题：