中学历史课程将发展学生的学科核心素养作为目标。阅读材料,回答问题。
【唯物史观】
材料一:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——(唐)皮日休《沐河怀古》
材料二:这条运河开凿过程中,无论通济渠还是永济渠,都动用了上百万的民夫。通济渠在大业(隋场帝年号)元年三月开凿,不到几个月就通航了。这样巨大的工程,是在官吏督役严急的情况下迅速完成的,不可避免地给人民带来了很多痛苦。当时掘河的民夫经久不息地劳动,受冻挨饿,加上疾病侵袭,死亡的人数在半数以上。
——摘编自王仲萃《隋唐五代史》上册
【时空观念】
| 左图为中国共产党召开的某次政治局扩大会议的旧址。在这次政治局扩大会议上,九中权利纠正了博古等人在军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张。 |
【史料实证】
材料三:这次革命可以使人们乘坐轮船以更快的速度跨越海洋,乘坐火车进行长途旅行,还为生活在欧美地区成百上千万的人带去了高质量的服装、各种家居用品和娱乐活动。在此之前,这些是他们不敢想的。
——摘编自[英]安德鲁·玛尔《世界史》