2023年高考政治二轮复习专练：23 运用辩证思维方法-组卷题库站

材料一：党的十八大以来，思政课在党中央治国理政战略全局中的地位日益凸显，习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人成效明显。但同时，一些地方和学校对“大思政课”建设的重视程度不够，开门办思政课、调动各种社会资源的意识和能力还不够强，课程教材体系还需要进一步完善，有的学校教师对实践教学重视不够，大中小学思政课一体化建设亟需深化。

2022年7月，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，明确要求深入推进大中小学思政课一体化建设：改革创新主渠道教学，创新课堂教学方法，优化思政课教材体系和教学评价体系；建设“大课堂”，搭建“大平台”，建好“大师资”；分层分类开展“大思政课”综合改革试点，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，教育引导学生坚定“四个自信”，成为堪当中华民族伟大复兴重任的时代新人。

材料二：建设思政“大课堂”，需要善用社会大课堂，建好用好实践教学基地。教育部会同有关部门设立了首批453家“大思政课”实践教学基地。广东有14家“大思政课”实践教学基地入选，其中广东革命历史博物馆、孙中山故居纪念馆、中共三大会址纪念馆、深圳改革开放展览馆4家单位入选中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化专题实践教学基地。实践教学基地将积极与大中小学学校共同挖掘、打造系列现场教学课程，联合开展现场教学、VR教学、志愿服务、支部共建等合作，不断增强实践教学效果，培育时代新人。

2021年10月24日，《中共中央国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》（以下简称《意见》发布。《意见》明确实现碳达峰、碳中和目标，要坚持“全国统筹、节约优先、双轮驱动、内外畅通、防范风险”的工作原则。

——全国统筹。全国一盘棋，强化顶层设计，发挥制度优势，实行党政同责，压实各方责任。根据各地实际分类施策，鼓励主动作为、率先达峰。

——节约优先。把节约能源资源放在首位，实行全面节约战略，持续降低单位产出能源资源消耗和碳排放，提高投入产出效率，倡导简约适度、绿色低碳生活方式，从源头和入口形成有效的碳排放控制阀门。

——双轮驱动。政府和市场两手发力，构建新型举国体制，强化科技和制度创新，加快绿色低碳科技革命。深化能源和相关领域改革，发挥市场机制作用，形成有效激励约束机制。

——内外畅通。立足国情实际，统筹国内国际能源资源，推广先进绿色低碳技术和经验。统筹做好应对气候变化对外斗争与合作，不断增强国际影响力和话语权，坚决维护我国发展权益。

——防范风险。处理好减污降碳和能源安全、产业链供应链安全，粮食安全、群众正常生活的关系，有效应对绿色低碳转型可能伴随的经济、金融、社会风险，防止过度反应，确保安全降碳。

阅读材料，完成下列要求。

“敢为天下先”是“深圳十大观念”之一，在经济特区发展的时代语境中，这是创新者的自我期许，也是变革者的坚毅志向。

率先进行土地管理体制改革；率先实行招聘录用、竞争上岗，开劳动力商品化先河；率先进行外汇管理体制改革；最早推行国有企业股份制改革……石破天惊的种种创举，铭刻在特区发展史中。如今，肩负着建设中国特色社会主义先行示范区的新的重大历史使命，深圳正在以国家战略为己任，以综合改革试点牵引战略战役性改革。个人破产条例、数据条例等多部法规“破冰”出台，全国首个完整的生态系统生产总值核算制度体系发布，全过程创新生态链持续发挥效应……一批有力度、有分量的改革创新成果，不断释放着“敢为天下先”的城市精神气质。

阅读材料，完成下列要求。

实现碳达峰碳中和是中国高质量发展的内在要求，也是中国对国际社会的庄严承诺。中共中央、国务院印发的《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》以及《2030年前碳达峰行动方案》，提出实现碳达峰碳中和目标，要坚持“全国统筹、节约优先、双轮驱动、内外畅通、防范风险”原则，共同构建了中国碳达峰碳中和“1+N”政策体系的顶层设计。在此基础上，我国还将陆续发布能源、工业建筑等领域具体实施方案。目前，我国正大力推进能源革命向纵深发展，可再生能源将逐步成长为支撑经济社会发展的主力能源。习近平主席在2022年世界经济论坛发表演讲时指出，实现碳达峰碳中和，不可能毕其功于一役。中国将破立并举、稳扎稳打，在推进新能源可靠替代过程中逐步有序减少传统能源，确保经济社会平稳发展。

结合材料，运用《逻辑与思维》中《运用辩证思维方法》的有关知识，说明我国应如何破解碳达峰碳中和难题。

勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格。

◇马克思、恩格斯指出工人阶级的革命事业要“经常自己批判自己，往往在前进中停下脚步，返回到仿佛已经完成的事情上去，以便重新开始把这些事情再做一遍”，强调“只有在革命中才能抛掉自己身上的一切陈旧的肮脏东西，才能胜任重建社会的工作”。列宁指出，“错误终究是错误，必须对它进行批评，必须为纠正它而进行斗争”。

◇中国共产党一大就对党的自身建设提出严格要求；党的二大在党章中设立专门章节规定党的纪律；党的七大科学总结了党在长期奋斗中形成的“三大作风”，写入党章；党的十三大报告正式提出“从严治党”；党的十四大将“从严治党”写入党章总纲。

◇1945年《关于若干历史问题的决议》中，125次出现“错误”一词，对经验教训的总结极为深刻；1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》明确提出，“坚持真理，修正错误”，这是我们党必须采取的辩证唯物主义的根本立场；2021年《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》将“坚持自我革命”列入百年奋斗的十条历史经验，鲜明宣示“党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，积极开展批评和自我批评，敢于直面问题，勇于自我革命”。

◇从“吾日三省吾身”到“正己而后可以正物，自治而后可以治人”，从“居安思危，思则有备，有备无患”到“安不忘危，存不忘亡，治不忘乱”，从“苟日新，日日新，又日新”到“穷则变，变则通，通则久”，中华优秀传统文化中的修身、自省、思危、革新的精神从老一辈共产党员的身上延绵传承至今。

综合运用《中国特色社会主义》和《哲学与文化》知识，从理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的角度阐释你对“自我革命”丰富内涵的理解。