山东省潍坊市高新金马公学2022—2023学年九年级下学期语文月考测试题

下面划线字的注音完全正确的一项是（    ）

下列词语书写有误的一项是（    ）

下面句子中划线词语使用正确的一项是（    ）

下列情境中，语言表达得体的一项是（    ）

体育课上，丽丽被旁边足球场上飞出的足球砸到后去了医务室，几位同学课后前去看望她。____________

下列句子没有语病的一项是（    ）

下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）

下列句子组句成段顺序排列正确的一项是（    ）

①留心现实不难发现，凡是状态佳、精神饱满、积极奋进的人，往往能量满满，终能一步步走向成功，实现理想，成就事业，开创不平凡的未来。

②人与人之间最明显的区别，往往在于状态的差异，有什么样的状态就会创造什么样的人生风景。

③相反，那些常常“不在状态”的人，往往浮躁焦虑，患得患失，工作事业难有起色，甚至因此而自暴自弃，又何谈人生理想的实现。

④决定人生成功的，绝不仅仅是才能和技巧，还有人们面对生活和工作的心态与状态。

⑤所以说，良好的精神状态，是做好一切工作的前提。

下列关于戏剧的表述不恰当的一项是（    ）

下列文学常识的表述有错误的一项是（ ）

默写。

名著阅读。

“你为什么不来请教我的技艺？”

“我不傻。”

这老太婆在帽子和带子底下爆发出了一阵笑声，随后取出一个短短的烟筒，点上烟，开始抽了起来。她在这份镇静剂里沉迷了一会儿后，便直起了弯着的腰，从嘴里取下烟筒，一面呆呆地盯着炉火，一面不慌不忙地说：

“你很冷；你不舒服；你很傻。”

“拿出证据来。”我回答。

“一定，三言两语就行。你很冷，因为你孤身一人，没有交往，激发不了内心的火花。你不舒服，因为给予人的最好、最高尚、最甜蜜的感情，与你无缘。你很傻，因为尽管你很痛苦，你却既不会主动去召唤这种感情靠近你，也不会跨出一步，到它等候你的地方去迎接它。”

阅读下面材料，按要求答题。

    材料一：戏曲进校园，作为当代戏曲传承发展的重要举措，近年来在各省市都得到具体的落实和不断推进。但是，从现实情况来看，“戏曲进入中小学”校园活动的推广并不是十分顺利，其在探索实践的过程中也遇到很多困难，不少家长和老师出于对学生“课业”负责的考虑，对这一活动并不是十分支持。

    材料二：见下图。

    材料三：河南省把“戏曲进校园”摆上重要位置，在加强顶层设计、健全工作机制、落实保障政策上狠下功夫，形成宣传、文化、教育、财政等多部门联动格局。同时，各级政府设立戏曲进校园专项费用，将戏曲进校园演出纳入政府购买项目。据了解，河南省目前正在全省范围内开展“双百双千”活动，百名戏曲名家联系百所高校，百所戏曲院团联系百所中小学，千所乡村学校少年宫、千所乡村音乐厅开展戏曲活动，促进戏曲教育、戏曲实践与戏曲演出有机衔接，形成多层次、全覆盖的戏曲传承模式。

阅读下面的古诗，回答问题。

暮秋感怀

于谦

重阳节后北风多，景物萧条可奈何。叶带寒声风外落，雁随霜信^①月中过。

愁来万事纷如结，老去孤忠^②耿^③不磨。偷得浮生片时暇，凭阑搔首且吟哦。

【注释】①霜信：霜期来临的消息。②孤忠：忠贞自持，不求人体察的节操。③耿：正直。

阅读下面的文言文，回答小题。

金圣叹先生传

廖燕

    先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之。于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阀，秘不示人。每升座开讲，声音洪亮，顾盼伟然。凡一切经史子集、稗官野史，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。【A】座下缁白四众②， 顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。

    鼎革③后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹。除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也！”所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。

    先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。

    予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。

（选自《二十七松堂集》，有删改）

【注】①排：批驳。②缁白四众：泛指听众。③鼎革：明清易代。④兀坐：独自静坐。⑤与：赞同。

阅读下文，完成下列小题。

泰坦尼克号（选段）

杰克和罗斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃，只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到大海这面镜子上星星的反光。

杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱的呻吟声。

罗斯：越来越安静了。

杰克：再等几分钟。他们需要一点时间去安排妥救生艇。

罗斯：一动不动，只凝视空中。她知道真相，不会有什么救生艇了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。

杰克：我不了解你，可是我打算用强硬的措辞写一封信给白星条航运公司讲清这全部事件。

（她无力地笑笑，但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。）

罗斯：我爱你，杰克。

（他拿起她的手。）

杰克：不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。

罗斯：我太冷了。

杰克：你会摆脱困境的……你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿。不是今天晚上。明白我说的话吗？

罗斯：我感觉不到自己的身体。

杰克：罗斯，听我说，听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的最好的事。

（杰克说话已经没有力气了。）

杰克：船票把我带到你面前。我感激不尽，罗斯。我感激不尽。

（他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。）

杰克：你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去……你永远不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没希望……现在答应我，永远遵守诺言。

罗斯：我答应。

杰克：永远不放弃。

罗斯：我保证。我永远不放弃，杰克。我永远不放弃。

（她抓住他的手，他们头靠头地躺着。现在安静下来了，只有海水的拍击声。）

阅读下面文段，完成小题。

帽子

（波兰）格罗津斯卡

（A）剧院大厅。乐队演奏序曲。

坐在十排的一位先生：对不起，女士！（更大声地）对不起，女士！

坐在九排的女士：干什么？我又不认识你。

十排的先生：您戴着帽子。

九排的女士：我知道自己戴着帽子。

十排的先生：可我一会儿就会什么也看不见了。女士，您能不能把帽子摘了？

九排的女士：很遗憾，不能。

（B）演出开始了。

十排的先生：女士，我可要忍受不了啦，买了票，却什么也看不见。

九排的女士：那你去退票好了。

十排的先生：就因为您不想摘掉这顶高帽子？

九排的女士：现在，除了偏远地区，谁还戴那种趴趴帽。

十排的先生：那么，您能不能把头稍微偏一偏？

九排的女士：好吧！

十排的另一位先生：女士，请您不要歪脑袋，您挡住我了。

九排的女士：是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见，可你又看不见了，自私自利！

十排的第二位先生：怎么？是你叫这位女士往这边偏的，好让我什么也看不成？

十排的第一位先生：你看不见关我什么事，你站起来不就看见了！

后排的女士：先生，请您坐下！我什么也看不见了。

十排的第二位先生：可坐在我前面的这位女士……

后排的女士：那位女士跟我有什么相干的，您坐下不就完了！

九排的女士：就是嘛！自己站起来，心满意足了，可把别人都挡住了，自私自利！

后排的女士：可不是！请您坐下。

后排的先生：请安静！台上说什么全听不见。

后排的女士：前面这位先生老是站起来，我什么也看不见。

十排的先生：都是这位女士戴着帽子。

后排的先生：请安静！不然我就叫人把你请出去。

九排的女士：就是的！他谁都妨碍，自私自利！

众人：（C）谁在捣乱？

什么也听不见！

你是第一次进剧院还是怎么的？

你喝醉了还是怎么的？

安静！

请你出去！

十排的先生：可是……

九排的女士：好了，好了！如果你安静地坐着，还可以留下。（面向众人）请大家允许他留下吧！

十排的先生：谢谢您，女士！

任选一题作文。

文题一：在《现代汉语词典》中，“潜台词”有“借指不明说的言外之意”的意思。请以“那令我心动的潜台词”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

文题二：阅读下面材料，根据要求作文。

    两个徒弟向师傅求教：“师傅，我们工作太痛苦，求您指点迷津。”

    师傅冥思半天，在纸上画了一碗米饭。两人看完画后，若有所悟，一个辞职回家种田，一个仍待在公司。

    十年后，种田的以现代方法经营，成了农业专家；待在公司的任劳任怨，成了经理。两人相遇，农业专家说：“师傅画的不过一碗饭吗，识时务者为俊杰。”经理说：“不过一碗饭吗，何必见异思迁。”

    这个故事引发了你怎样的思考？请以“适时转身”或“守望花开”为话题，联系生活，写一篇文章。

要求：①任选一个话题，题目自拟。②文体自选，可以记叙、抒情和议论。③不少于600字。若写诗歌，不少于15行。