人教版八年级下物理“举一反三”变式练习——10.1浮力

下列物体没有受到浮力作用的是（   ）

如图所示，体积相同的两圆锥体浸入水中，则两圆锥体受到的水的压力差相比 （   ）

如图所示情景中的物体，没有受到浮力的是（   ）

2021年12月9日，中国空间站“天宫课堂”第一课正式开讲，如图所示是航天员做的“浮力消失”实验，乒乓球在水中悬浮。这是因为重力消失时，液体不同深度处压强 （选填“相同”或“不同”）此时浮力 （“存在”或“消失”），这也说明了浮力是液体对物体上、下表面的 。

如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水。则一定不受浮力的是（    ）

在图中，重为10牛的小球漂浮在液面，请用力的图示法画出该球所受的浮力F_浮。

如图，小球处于静止状态，请画出图中小球所受力的示意图。

如图，将一枚鸡蛋放入一杯水中。松手后，鸡蛋浸入水中下沉。下面对鸡蛋入水后，没有与杯子底部接触前的受力分析正确的是（   ）

如图所示为悬浮在浓盐水中的鸡蛋，请画出鸡蛋所受的力的示意图。

如图所示，把实心铁块A吊在弹簧测力计下浸入水中，物体A静止时画出A所受力的示意图。

如图所示，容器中盛有水，用细线吊着一个实心铁块静止在水中。请在图中画出铁块所受力的示意图。

小明在探究浮力大小与物体重力是否有关的实验中，进行了以下实验，如图所示，他所测的相同体积的铜块和铁块的相关数据分别为F₁、F₂、F₃、F₄若浮力大小与物体重力无关，则满足的条件是（   ）

探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验情形如图所示，其中所用金属块a和塑料块b的密度不同，但重力均为1.6N。下列分析正确的是（   ）

日常的生活经验能使我们对影响浮力大小的因素产生很多猜想。例如，根据木头在水中漂浮，铁块在水中下沉，可以猜想浮力的大小是否跟浸在液体中固体的密度有关；根据人在淡水湖中会下沉，在死海中却能漂浮，可以猜想浮力的大小是否跟液体的密度有关等等，为了探究浮力的大小跟哪些因素有关，将相同体积的铜、铝金属块挂在弹簧秤上，分别浸入水和盐水中，做了如图所示的实验。

在“测量浮力大小”的实验中，由图甲可知金属块受到的重力是N，现将金属块完全浸没到水中，弹簧测力计的示数变为如图乙所示，则金属块受到水的浮力是N。

小江利用弹簧测力计、实心圆柱体物块、烧杯等器材来探究浮力的大小跟哪些因素有关时，他提出了如下猜想、设计并进行了实验。

猜想a：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关

猜想b：浮力的大小与物体排开液体的体积有关

猜想c：浮力的大小与液体的密度有关

在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，请你根据如图所示的实验操作，从中选出一些图，针对某一个因素进行研究，并通过弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。

为了探究影响浮力大小的因素，某校学习小组设计了如下两次实验：如图1所示：

如图所示，装满水的烧杯放在盘子里，再把空易拉罐按入水中，感受到浮力的同时，会看到排开的水溢到盘子中，慢慢将易拉罐压入水中，体会浮力的大小并观察溢出水的多少。根据活动中的感受和观察，能够提出的最具探究价值的科学问题是（   ）

如图所示是“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验装置图，用弹簧测力计挂着一个实心圆柱体，图a、b、c、d、e分别为实验情景，f为根据本实验所得图像。

小明设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。

图为小青利用两个体积相同的铜块和铝块探究影响浮力大小因素的实验步骤：

如图所示，浸没在液体中的物体受到浮力的作用，F_浮等于（    ）

如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：

如图所示，把一个底面积为S的长方体浸没在密度为ρ的液体中，上、下表面分别距液面为h₁和h₂。则此长方体所受到的浮力的方向是；其受到的浮力的大小是（用题中给的字母写出表达式）。

探究影响浮力大小的因素：将一个物块挂在弹簧测力计下，依次进行如图所示实验。获得相关实验数据如表。观察并分别比较有关数据可知：

实验数据记录表
F1/N	4.2
F2/N	3.8
F3/N	3.2
F4N	3.4

小明在探究“浮力的大小与哪些因素有关“的实验中，用到如下器材：弹簧测力计、底面积为10cm²的实心圆柱体金属块、大烧杯若干个、水、密度未知的某种液体、细线等。(g取10N/kg)

在“探究影响浮力大小因素”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到圆柱体下表面刚好与烧杯底接触为止，如图甲所示。

小明利用图所示实验探究“浮力大小和哪些因素有关”，他把同一金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置。

小红用弹簧测力计、细线、铁块、盛有水的大烧杯做“探究浮力大小的影响因素”实验，其实验情况如图所示。