①欣赏对方的优势,不断完善自己
②揭露对方的弱点,打压对方的气势
③互相爱慕,经常不拘小节,勾肩搭背
④互相帮助,互相学习,共同提高
①要学会调控自己的情绪
②每个人在情绪面前都是无能为力的
③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行
④消极情绪容易使人冲动,不利于身心健康
①及时发泄情绪有利于保持身体健康
②合理调节情绪有利于建立良好的师生关系
③善于变脸的老师才能得到学生的爱戴
④这是教师尊重学生、尊重职业的表现
①当看到北京冬奥会成功举办时——自豪感
②当你通过努力学习成绩不断进步时——成就感
③当看到有人受欺负时,你仗义执言——耻辱感
④当你看到抗疫英雄勇赴抗疫前线时——崇敬感
①积极传播真善美、传递正能量
②坚韧执着,追求个人名利
③带动更多身边人向上向善
④在平凡工作中创造不平凡的业绩
观察图片,回答问题。
青春是美丽的,情感是真挚的,在周记本上,丽丽记录下了以下片段:
片段一:只要是男同学往我家里打电话,我爸爸就不停地问东问西,弄得我很烦躁。因为这件事,我们俩闹得挺不愉快。
片段二:这个周举行的演讲比赛上,我们班的队伍里,女生语言清晰、口齿伶俐;男生思维敏捷、妙语连珠,他们配合默契,优势互补,最终赢得了比赛。
以下是七年级女生小安同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究并回答有关问题。
2023年3月5日,某中学决定开展“向雷锋学习,传递正能量”的综合实践活动。假如你是该校的一名学生,请你参与并完成相应的任务。