世界的竞争，归根到底是人才的竞争。阅读材料，回答问题。
材料一：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
---《中国历史》七年级下册
材料二：科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化，……科举制的最大合理性在干它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
---薛明扬主编《中国传统文化概论》
材料三：武则天参与朝政和当上皇帝之后，对科举制度进行了许多重大改革。第一，扩大制举。缩短制举间隔，使“常举”制度化，变数年一次开科取士为每年一次。并扩大录取人数，增加制举科目，把以前每次1-2科，增加到7-8科。第二，创立殿试。据史书记载，殿试是于载初元年（公元690年）二月十四日，武则天亲自于洛城殿对贡士进行面试开始的。这次考试进行了数日，仕子云集，达上万人。第三，设武举科。女皇晚年，于文科殿试之外，又创办了武举，以选拔艺精通．具有将帅才能的人。
----改编自《武则天在科举制度上有哪些改革》
材料四：两宋300年间，共取士约11万，是历史上科举取士最多的朝代。宋太宗在位21年（976-997），通过科举而得官的将近万人。宋仁宗在位41年（1022-1063），单由进士一科而得官的就有4517人。
