2023年中考语文三轮冲刺：名著阅读——《西游记》知识点强化练习（七）

下列对《西游记》有关内容的表述错误的一项是（   ）

名著阅读。结合《西游记》，完成下面的题目。

①根据诗句判断人物。

      一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。 身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

上段文字描写的人物是 

② ——法号行者，是唐僧的大徒弟，会 变、腾云驾雾。后来被如来佛封为 佛。

③写出这部小说中你最熟悉的两个故事 、 

读完名著《西游记》，同学们一致认为，完成西天取经的任务，他们师徒四人缺了谁都不成。请仿照对唐僧和沙和尚的评价，将对孙悟空和猪八戒的评价补充完整。

唐僧，虽然软弱无能手无缚鸡之力，但他品行端正有坚定的信念；

孙悟空，虽然，但他；

猪八戒，虽然，但他；

沙和尚，虽然没有什么大本事，但他任劳任怨甘心当好后勤。

      《西游记》中“”的故事最能表现孙悟空桀骜不驯的性格和追求自由、追求平等、敢于斗争的精神。

名著导读

《西游记》的作者是吴承恩，（填朝代）代小说家。石猴曾经拜为师，师傅给他起了法名“孙悟空”，学得了长生之道、（填本领）及“筋斗云”。又向东海龙王讨得如意金箍棒，后因大闹天宫，引得玉皇大帝令托塔李天王率天兵天将前来镇压，于是孙悟空与二郎神斗得难解难分。

从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。

①《水浒》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》④《名人传》

示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空的身上我看到了爱憎分明，从沙和尚的身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。

下面这段文字出自古典名著《西游记》，请结合相关内容回答问题。

那大圣护了唐僧，牵着马，守定行李，见八戒与那怪交战，就恨得咬牙切齿，擦掌磨拳，忍不住要去打他，掣出棒来道：“师父，你坐着，莫怕。等老孙和他耍耍儿来。”那师父苦留不住。他打个唿哨，跳到前边。原来那怪与八戒正战到好处，难解难分，被行者轮起铁棒，望那怪着头一下，那怪急转身，慌忙躲过，径钻入流沙河里。气得个八戒乱跳道：“哥啊！谁着你来的！那怪渐渐手慢，难架我钯，再不上三五合，我就擒住他了！他见你凶险，败阵而逃，怎生是好！”行者笑道：“兄弟，实不瞒你说，自从降了黄风怪，下山来，这个把月不曾耍棍，我见你和他战的甜美，我就忍不住脚痒，故就跳将来耍耍的。那知那怪不识耍，就走了。”他两个搀着手，说说笑笑，转回见了唐僧。唐僧道：“可曾捉得妖怪？”行者道：“那妖怪不奈战，败回钻入水去也。”

名著阅读《西游记》。

《西游记》是我国“四大古典名著”之一，作者是明代的①。《西游记》以丰富想象描绘奇异的神魔世界的同时，也借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了②的古老主题。其中“三打白骨精”、“计盗紫金铃”、“③”等都是人们耳熟能详的故事。

根据《西游记》中的相关内容填空。

       在“孙悟空三借芭蕉扇”中，孙悟空第一次去借扇，罗刹女因一事而记恨孙悟空不借扇；第二次孙悟空受骗借到一把假扇；第三次孙悟空采取的方式骗得宝扇，却又失手。孙悟空大怒，与牛魔王大战。最后借助的力量，把牛魔王打回原形，罗刹女被迫交出宝扇。

名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”或“我不同意……”开头，谈谈你的看法。

运用课外阅读积累的知识，完成下列题目。

    古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。

    现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。故事情节：说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张邰来战，又暗派兵将断张邰后路，并反劫三寨的故事。请你从下列词语中选择相关内容，对出下联，并简述其故事情节。

唐三藏火焰山   大闹   败走   路阻

下联：

故事情节：

下列一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。

裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。

从下列《西游记》人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。

孙悟空   猪八戒   白骨精   红孩儿

根据你对《西游记》这部名著的阅读，回答下列问题。

名著阅读。

从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。

①《水浒》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》④《名人传》

参考示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。

下面是一首新浪网某论坛上一网友的《西游记》人物评价诗，请你从“孙悟空”、“猪八戒”、“沙和尚”三个人物中任选一个人物，模仿示例，运用书中情节进行反驳。

《西游记》人物评价诗：

唐三藏，懦夫一个；行者孙，野猴一只；

猪八戒，蠢猪一头；沙和尚，忍者一位。

示例：唐三藏带领徒弟，吃尽千辛万苦，遇难白骨洞，受阻火焰山，历尽八十一难，始终痴心不改，最终取回了真经。何为懦夫！

古典文学名著《西游记》中，作者对“大闹天宫”这一段精彩的描写，其象征意味是很浓的。“天宫”象征了，“玉帝”象征的是，“孙悟空”则是的化身和的代表。

阅读下面两则材料，按要求答题。

       材料一：美国教育机构仅为高中学生求学期间列出的必读的经典书目就有20部之多。这个书目包括：莎士比亚的《哈姆雷特》，弥尔顿的《失乐园》，奥斯丁的《傲慢与偏见》，马克思和恩格斯的《共产党宣言》，托尔斯泰的《战争与和平》，马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》，惠特曼的《草叶集》等。这是美国高中在校生的必读书目，而且教育部门规定，这些书目数十年不变，且要参加相关内容的考试。

材料二：我们的《语文课程标准》也向中学生推荐了几十本经典“必读书目”，仅初中三年就有吴承恩的《西游记》，马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，斯威夫特的《格列佛游记》等。以江苏常州市的中考为例，自2004年每年的中考都把名著题作为必考的题型。现实的情况是：我们常常看到现在许多中小学生的经典阅读只停留在对“绘画中国古典名著改编的影视作品。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍，《西游记》被‘大话’，《三国》被。水煮。”

从两则材料中你得出的共同结论是什么？

走进《西游记》、《海底两万里》。