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广东省湛江市雷州三中2021-2022学年九年级上学期语文期末试题

作者UID:17982309
日期: 2024-12-27
期末考试
积累运用(24分)
阅读理解(46分)
阅读下面材料,完成问题。

文本一

①儿童在教育过程中的成长,一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升,由此我们每个人,都离不开劳动环节的淬炼。

②《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。”可见,从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽,然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会,并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

③现代社会,劳动教育并不只是要锻炼体质,还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造,这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说,人类往往在劳动中创造美的世界,可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育,因此必须系统、合理地加以推进。

(选自韩震《劳动是学以成人的基础》,《光明日报》2019年1月28日,有删改)

文本二

①2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示:我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动;70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动;68.75%的初中生、76.97%高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业。

②调研也发现,学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务,26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。

(摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》,长沙晚报,2020年4月16日)

文本三

中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”,到《国语》中的“劳则思,思则善心生”,洒扫庭除,要内外整洁”,随着经济社会发展,劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应,创新劳动教育形式,鼓励学生运用多学科知识,使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合,实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养

(选自《积极开展新时代劳动教育》,《人民日报》2020年4月30日,有删改)

阅读下面的文章,完成下列各题。

那个清晨

印桐

一大早,便被母亲叫起。我有些不满,平常我是总要在床上多赖一会儿的。可当我迷迷糊糊的看到母亲紧绷的脸庞时,心隐隐的颤抖起来。

村子里突然传出几声犬吠,我一激灵,坐直了身体。

母亲平时是极宠爱我的。但现在,她看着我的眼睛,用一种我从未听过的,你是不是真的不想呆在这儿了?”

我动了动嘴唇,低下头没出声。我觉得我知道母亲来的原因,无非是来教训我。因为就在昨天,贴心的小棉袄,竟然学会了逃学,多次被拒绝后,想以此逼父母就范。

我以为,自己是应该被母亲教训的。并且我还很感激母亲,因为母亲找到我的时候,而是一把把我拉回了家。母亲是动了怒的,从我被攥红的手腕和她红肿的眼睛就可以看出。可母亲什么也没说

我始终不敢与母亲对视。我怕看到母亲的目光中有对我深深的失望。

村子里的狗终于不再叫了,却显得四周更加寂静,我甚至听到了悠远的蝉鸣声

我终于忍不住抬起了头,母亲的沉默让我无措,我决定先求得母亲的原谅。

可母亲打断了我即将出口的话,她只是又一遍的问着我,是不是发自内心的想去城市里生活。

我愣了一下,然后深吸了一口气,坚定地对母亲说道:“是!我一直希望可以去城市里读书。”过了许久,我听见她带着很大的决心说了一个字:好。我惊讶得对上了母亲的眼睛,发现母亲深邃的眼睛里翻涌着不知名的情绪。她不再看我

望着母亲因承担生活的重担而日渐弯曲的腰背,我的内心一阵酸涩。我懂了母亲话中的意思,却怎么也高兴不起来。

我站起身,内心挣扎地跟了上去,房子里却早已不见了母亲的身影。我有些焦急的冲了出去,相互依靠着的父母。

母亲望着家门前这一片小小的菜园,许久无语,只有紧紧锁住的眉头显示了主人的痛苦。父亲在旁边轻声安慰着:“我知道你舍不得,住了几十年的地方,早就有了感情,也许她只是一时感兴趣呢?更何况,去了那儿如果找不到工作,“我们俩谁不了解她那倔脾气?我怎么会为了自己耽误了她。无论怎么辛苦,对她好的,真的……”

在晨曦中,母亲眼里含着的泪水悄悄滑下,轻抚过她清瘦的脸颊,我终是忍不住背过身去,任凭泪水夺眶而出……

我一辈子都不会忘记,那个清晨,有一位伟大的母亲,却坐在台阶上偷偷哭泣的样子……

写作(50分)
附加题。(10分)
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