浙教版科学七下期末复习：第三章 优生特训

百货大楼的自动扶梯用1min可将一个站在扶梯上的人送上去，若自动扶梯不动，人沿自动扶梯扶梯走上去要3min，若此人沿运动的扶梯走上去，则需要的时间为（   ）

盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是（ ）

当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L₀ ，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量Δx(Δx＝L－L₀)成正比，即F＝kΔx（k叫做弹簧的劲度系数）如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L 的关系图象，请你根据图象判断下列说法中错误的是（   ）

如图所示为实验室的一种弹簧测力计，把物体挂在弹簧测力计上处于静止状态时，从左边刻度(单位为N)可以测出物体重力的大小，从右边刻度(单位为g)可以测出物体在地球上质量的近似值，如果把该弹簧测力计拿到月球上使用(已知同一物体在月球上的“重力”是地球上的六分之一)，下列刻度的重新标法正确的是（ ）

选项	左边刻度线	左边刻度线对应的数值	右边刻度线	右边刻度线对应的数值
A	不变	原值不变	不变	原值的六倍
B	不变	原值的六倍	不变	原值不变
C	不变	原值不变	不变	原值的六分之一
D	不变	原值的六分之一	不变	原值不变

在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示(小球原来静止在光滑水平桌面中央)。下列说法正确的是（     ）

在链球比赛中，小雄逆时针方向快速旋转抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中的O点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的哪一个位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效区内（ ）

在匀速直线行驶的敞篷车上，小明竖直向上抛出一个小球，若不计空气阻力，则小明和地面上的小东看到小球的运动轨迹分别是下图中的（ ）

如图所示，水平桌面上叠放着A、B两个物体，在水平方向上F₁、F₂两个推力作用下，A、B仍处于静止状态。下列说法正确的是（   ）

如图所示的皮带传动中，A为主动轮，B为从动轮，箭头表示旋转方向，两轮受到皮带的摩擦力的方向为（ ）

小敏到商场购物，她站在自动扶梯的水平台面上匀速上楼（如图），对于小敏受到的力，以下说法正确的是（   ）

如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为p₁ ， 瓶底受到水的压力为F₁ ， 倒立放置时瓶对桌面的压强为p₂ ， 瓶盖受到水的压力为F₂。则（ ）

如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系。现用甲、乙两种物质分别制成均匀实心正方体A、B，当它们平放在水平地面上且对水平地面的压强相等时，则两正方体A、B的质量比为（    ）

如图所示，将完全相同的正方体木块分两部分叠放在水平地面上，它们对地面的压强p_甲：P_乙等于（）

一本厚字典放在水平桌面上，如图（a）所示，现用一水平方向的力F′将字典向右推，使其一部分离开桌面至图（b）所示的位置，在此过程中，字典对桌面的压力F和压强p的变化情况是（ ）

一密封的圆台形容器，其横截面如图所示，内装一定质量的水，若把它倒置，则水对容器底面的作用情况是（　　）

如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强p_A、p_B、p_C的大小关系是（　　）

如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（　　）

图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，下列说法错误的是（  ）

为监控车辆是否超过规定的最高车速，交通部常用测速仪来检测。测速原理如图乙所示，测速仪前后两次发出并接收超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出被测车辆的速度。如果某次检测车速时，第一次从发出至接收到超声波信号用了0.4秒，第二次从发出至接收到超声波信号用了0.3秒，两次信号发出时间间隔是1秒，则两次超声波与汽车相遇经过的时间间隔是秒，在这段时间内汽车通过的路程是 。被测汽车速度是米/秒。（假设超声波的速度为340米/秒，且保持不变）

交通部门常用超声波测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲所示。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。则该被测汽车前后两次接收到超声波的时间间隔是s，该汽车的平均速度是m/s（已知超声波的速度为340m/s，计算结果保留二位小数）。

牛顿第三定律

两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律．

牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进。汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进。汽车的牵引力就是这样产生的。如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能首进。

根据上述知识，回答下列问题：

小科对宇宙星空知识比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重万（G）与质量（m）的关系如图，则：

如图所示，是拓展活动的一个项目：徒手爬杆，就是指手脚并用，沿着杆子从地面爬到顶端。

如图所示，置于桌面上的甲、乙两容器质量相等，底面积相等，注入等质量的同种液体，则液体对容器底部的压力，液体对容器底部的压强，容器对桌面的压强，容器对桌面的压力。

长方体物块甲、乙置于水平地面上，甲、乙与地面的接触面积分别为S、S'(S<S') ，对地面的压强相等，如图1，则甲、乙两物体的重力关系是G_甲G_乙 (选填“大于”、“小于”或“等于”)。若将两物体先后叠放到对方的上表面，如图2所示，此时甲对地面的压强(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙对地面的压强。

将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。请回答下列问题：（填字母）

  A．受到方向向右的摩擦力

  B．受到方向向左的摩擦力

  C．不受力

在探究“运动和力的关系”时，让同一小车每次都从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，使小车分别在毛巾、棉布和木板上运动直至静止，小车在水平面上运动的距离如图所示。

如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。

在初中阶段，我们可以用矿泉水瓶做很多实验：

例如：透过装满水的矿泉水瓶看物体（物体放在距瓶适当的位置），看到一个正立、放大的像，这表明装满水的矿泉水瓶相当于一个放大镜．

一列长150米的火车以72km/h的速度向东运动通过一条平直的隧道，已知整个车身在隧道的时间为50s。

问：

在学习了《运动和力》单元后，小科尝试动手制作一个量程为2牛的弹簧测力计。制作步骤如下： (已知：在一定范围内，弹簧的伸长长度与所受拉力成正比。)

①用一个弹簧测力计测出小铁块的重力，如图甲所示。

②选取一根弹簧，上端固定在泡沫板上。当弹簧自然伸长时，在泡沫板上标出红色指针的位置，记为A。将小铁块挂在弹簧上，标出此时红色指针的位置，记为B，如图乙所示。

③在泡沫面板上画出最小刻度值和量程。

根据上述实验，回答下列问题：

 U型管压强计是专门用来研究液体压强的仪器．没有按压金属盒上的橡皮膜时，U型管两管内液体的液面位于同一水平高度，管内液体的密度为ρ．当用手指按压橡皮膜时，U型管内液体的液面如图所示．

一均匀的长方体浸没在液体中，如图所示．已知它的底面积为S，上表面所处深度为h₁ ， 下表面所处深度为h₂ ，