①;②;③;④.
已知:如图, .
【初步感知】如图1,若 , 求的度数;
【拓展延伸】如图2,当点、在两平行线之间,且在位于异侧时,求证:;
【类比探究】如图3,若 , , 若 , , 直接写出的度数.