人教版九年级全册物理“举一反三”变式练习——15.5串并联电路的电流规律-组卷题库站

串联电路的电流：处处相等

B、灯泡 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的规格不同

C、电流表在电路中的位置不同

D、灯泡 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 在电路中的位置不同

串联电路电流规律的探究

小铭做“探究串联电路的电流规律”的实验。

如图是兴趣小组“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

小强和小芳一起探究串联电路中的电流规律，他们的器材有：电池、开关、小灯泡、电流表、导线。

如图甲所示，小明用该电路探究“串联电路电流的特点”，实验中两个小灯泡的规格不同，电源电压符合实验的要求。

某小组希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。

并联电路的电流规律：干路电流等于各支路电流之和

如图甲所示电路中，电流表A₁测的是通过的电流，当开关S闭合后，两电流表指针偏转均，如图乙所去1的示数为A，通过两灯泡的电流比I₁：I₂＝。

如图甲所示，电流表测量并联电路中的电流。开关闭合后，指针偏转如图乙，则此时（）

如图所示的实验电路，闭合开关S后，小灯泡L₁、L₂的电流分别是0.2A、0.3A，电流表A、A₁的示数分别是（）

如图所示电路图，闭合开关S，电流表A₁的示数0.52A，电流表A₂的示数为0.24A，根据电流规律，则通过灯L₁的电流是（）

小严同学利用电学实验器材按照图所示的方式连接了一个电路，电源电压不变，当开关S闭合时，电流表示数为0.5A，当开关S断开时，电流表示数变化了0.3A，则下列分析正确的是（）

A、电流表需要选择0～3A的量程

B、开关S断开时，通过L₂的电流为0.3A

C、开关S闭合时，通过L₁的电流为0.5A

D、调整开关S，通过L₂的电流不会改变

并联电路电流规律的探究

在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，电路图如图甲所示。

用图甲所示的电路探究并联电路的电流规律。

在研究并联电路的电流规律时，所用实验器材如图所示，请完成下列任务：

小明在探究并联电路的电流特点时，设计的电路如图甲所示。

某班同学做“探究并联电路中电流的规律”的实验，所用器材包括电源、开关、电流表各1个及导线若干，另有规格分别为甲、乙、丙、丁的4个小灯泡。

小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

实物电路的连接

小明同学做“探究并联电路的电流特点”实验的电路如图所示。请用笔画线代替导线连接实物电路图。要求灯泡L₁、L₂并联，开关S₁、S₂分别控制灯L₁、L₂ ，电流表测量通过灯L₁的电流(L₁的电流值约为0.4A)。

在“探究并联电路电流规律”的实验中，小明已连好部分电路．请分别按以下要求用笔画线代替导线，把电路连接完整．要求：

小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L₁和L₂并联连接，电流表测量通过灯L₁的电流．

电路故障

小明按图所示电路“探究并联路电流的规律”，补全电路后，闭合开关，发现灯 L₁亮， L₂不亮，排除故障后，按照正确的方法进行实验，实验数据记录如下表，请你解答下列问题：

实验次数	L₁的电流I₁/A	L₂的电流I₂/A	干路电流I/A
1	0.14	0.14	0.3
2	0.24	0.36	0.6
3	0.36	0.44	0.8

实验课上，小丽连接了如图所示的实验电路，闭合开关后，她发现两电流表的示数相等，于是她得出结论：并联电路中各支路电流相等。小丽电路连接以及读表都没有错误，电路也完全无故障，但她得出的结论却与我们所学知识不符，实验中存在的问题是。

某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图连接好电路，闭合电键S后，两灯均不发光．为了检测电路故障，他做了以下操作：将电压表分别连接到电路中ab和ac两点之间，观察到电压表有明显示数，将电压表连接到bc两点，观察到电压表无示数，如果故障只发生在小灯上．据此判断，小灯L₁（选填“一定”或“可能”）断路，小灯L₂（选填“一定”或“可能”）短路．