浙教版八升九科学专题（5）-模型符号与微观粒子模型

下图是表示物质分子的示意图，图中“”和“”分别表示含有不同质子数的原子。则图中可能表示O₂的是（   ）

科学研究中借助模型有利于学科概念的学习与理解。下列属于模型的是（   ）

从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中氢气燃烧的微观示意图（“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）。下列说法错误的是（   ）

科学老师鼓励同学们将学过的知识制作成小卡片，小卡片有助于科学学习。请仔细观察下列四张小卡片内容，属于符号的是（ ）

科学研究中，常用模型或符号来表达一个研究对象的某些特征信息。图中属于符号的是（ ）

仔细观察图中的四幅图片，不属于模型的是（ ）

下列关于模型的说法正确的是（   ）

①可以是某种物体放大或缩小的复制品

②可以是一幅图、一张表或计算机图像

③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图

④有的模型是抽象的，如一些数学公式

模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是 （ ）

下列四幅图片，属于符号的是（ ）

模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列属于模型的是（ ）

模型是学习科学的重要内容之一，下列属于模型的是（ ）

借助模型有利于学科概念的学习与理解，下列属于模型的是（   ）

模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（   ）

某化学反应的微观过程如图所示，则下列说法中不合理的是（ ）

如图“●”和“O”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（ ）

如图所示，关于某物质的三态变化模型，下列有关说法错误的是（ ）

同位素的应用非常广泛，比如用于考古。三星堆遗址出土的文物经C-14同位素检测，已有5000年左右的历史，这表明我国上下五千年的历史是真实存在的。碳有多种同位素，互为同位素的两种碳原子不可能具有相同的（   ）

科学研究有许多方法，下列实验中与其他三个所采用的研究方法不同的是（ ）

“一滴水中约有1.67×10²¹个水分子”说明了（ ）

如图中甲发生的是化学变化，乙发生的是物理变化，下列关于分子和原子的说法中错误的是（ ）

原子半径一般所在数量级是（ ）

一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的主要原因是（ ）

观察下图中的分子模型，一种圆圈代表―种原子，下列说法中错误的是（ ）

下列关于分子和原子的说法，正确的是（    ）

对比分析不同物质的共性与差异是学习化学的有效方法。下列关于H₂O₂和H₂O的各项对比，有错误的是（ ）

选项	共性	差异性
A	均由分子构成	分子的种类不同
B	均由氢元素和氧元素组成	元素的质量比不同
C	均能分解制氧气	产物不同
D	均含有氢气	氢气含量不同

下列分子模型中，可以表示一氧化碳分子的是（   ）

下面是某化学反应的微观示意图(不同小球代表不同的原子)，下列说法中不正确的是（ ）

氚是氢的一种同位素，氚原子中含有1个质子和2个中子，下列示意图能正确表示氚原子结构的是（    ）

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它是造成雾霾天气的主要原因之一。将PM2.5和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序，下面排列正确的是（ ）

如图是甲烷与氧气反应的微观示意图：

请通过比较、归纳，回答下列问题。

我国科研团队首次合成了单原子铂催化剂，率先提出“单原子催化”概念。如图是单原子催化剂用于合成气制造燃料甲醇（CH₃OH）的微观示意图。请回答：

根据图，回答下列问题。

为了贯彻“碳达峰”、“碳中和”理念，冬奥会摒弃了用氟利昂做制冷剂，而是采用了二氧化碳跨临界制冷制冰技术，原因是氟利昂会破坏臭氧层，其破坏过程见下图。

人们为了解释原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。1803年，道尔顿提出原子概念，他认为一切物质都是由原子构成的。1897年，汤姆生发现原子中存在一种带负电荷的粒子，证明原子是可以再分的，又提出了“面包模型”。1911年，英国科学家卢瑟福为探索原子的内部结构，用带正电的α粒子轰击金属箔，发现如下现象：①大多数α粒子能穿透金属箔而不改变原来的运动方向；②有小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少部分α粒子被弹了回来。请回答：

微观示意图可形象地表示微粒发生的变化，如图是NH₃在纯氧中燃烧的微观示意图，据图回答问题。

人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。

资料一：公元三世纪，张华在《博物志》中就有“烧白石作白灰既讫……”的记载，即如图反应①，其中“白石”即石灰石，“白灰”即氧化钙。

资料二：1754 年，布莱克首次制得 CO₂ ， 并完成了如图的物质转化研究。

资料三：1769 年，英国化学家普里斯特利发现，向水中注入二氧化碳，就可以制作出碳酸水。

资料四：1823 年，英国科学家法拉第通过加压得到液态二氧化碳。

我国科研团队通过电催化结合生物合成的方式，实现了二氧化碳合成葡萄糖和脂肪酸。第1步是将二氧化碳还原到一氧化碳，第2步是一氧化碳转化为高纯的乙酸，第3步是在乙酸中加入经过基因编辑之后的酵母进行发酵，最后得到葡萄糖和脂肪酸。如图所示是1、2两步过程，请回答下列问题。