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广东省广州市海珠区南武集团期2022-2023学年七年级下学期语文期中考试试题

作者UID:17982309
日期: 2024-06-30
期中考试
积累与运用 (共24分)
阅读与鉴赏 (共46分)
阅读下面材料,回答问题。

“太空教师”再次开讲

“太空探索永无止境。各位同学,大家好!我是太空教师王亚平。”伴随着熟悉的声音,“天宫课堂”第二课开讲了。还是在高速飞行的中国空间站里,还是大家熟悉的航天员老师,这一次,变化的是老师们演示的实验,不变的是带给同学们耳目一新的体验。

授课过程中,航天员老师相互配合,生动演示了多个微重力环境下的实验,深入浅出讲解实验现象背后的科学原理。这次授课还增加了空间站科学设施的展示,航天员老师介绍了两台神秘又厉害的科学实验柜——高微重力科学实验柜和无容器材料实验柜。据介绍,科学实验柜是空间站开展科学实验的主要设施,今年“问天”实验舱和“梦天”实验舱发射入轨后,空间站将增加更多实验柜,开展更多领域的科学实验项目,未来“天宫课堂”的形式也将更为丰富。

进入天地互动环节,地面课堂的同学们十分踊跃。有同学好奇航天员在太空的生活作息,还有小小科学迷非常向往未来能进入空间站做研究。

课程最后,王亚平说:“希望同学们继续努力学习科学知识,提高科学素养,探索科学奥妙,未来的空间站将由你们来建设!”

(摘编自《南方都市报》)

链接一

中国两次“天宫课堂”情况对比

 

第一次

第二次

授课时间

2021年12月9日

2022年3月23日

授课讲台

中国空间站

地面课堂

主课堂:中国科技馆

分课堂:广西南宁、四川汶川、香港、澳门

主课堂:中国科技馆

分课堂:西藏拉萨、新疆乌鲁木齐

授课老师

王亚平、翟志刚、叶光富

授课内容

①航天员在轨工作生活场景展示

②太空细胞学研究实验展示

③太空转身

④浮力消失实验

⑤水膜张力实验:

⑥水球光学实验

⑦泡腾片实验

⑧天地互动交流

①太空“冰雪”实验

②液桥演示实验

③水油分离实验

④太空抛物实验

⑤空间科学设施介绍与展示

⑥天地互动交流

链接二

2013年坐在电视机前观看我国首次太空授课的孩子如今已长大,他们中不少人正上演着“长大后,我就成了你”的故事。张舒琪当年观看完太空授课,对航天事业的热爱一发不可收拾,她现在成为了一名空间站任务飞控试验队员,守护着天上的航天英雄。2021 年,一群大学生上了热搜,他们设计的“宇宙八音盒”卫星乐器装置,可以将收集的外太空波形数据转化成宇宙的声音基因,并用光谱生成星球的音色,实现“天地共鸣”。其创作灵感,正是来自2013 年观看的那堂太空授课……这些孩子都说是当年的太空授课活动在他们的心中播下了热爱科学、热爱航天事业的种子,引领了他们的人生方向。

(摘编自《太空授课播下的“种子”发芽了》)

链接三

中国空间站是国家级太空实验室,也是重要的太空科普教育基地。空间站拥有丰富而独特的教育资源,可以开展许多在地面上难以做到的科普演示。神奇有趣的太空现象,不仅让青少年很感兴趣,许多成年人也会觉得很有意思。不少地面上司空见惯的物理、化学、生物现象,在太空中会有很大差别,甚至完全不一样。但天上地下不同的实验现象,揭示出的是同样的科学规律。实验演示和验证是一个加深对科学原理理解的过程。“天宫课堂”主要面对广大青少年,旨在普及空间科学知识,向青少年传递科学精神,激发崇尚科学、探索未知、追求创新的热情。

一堂科学课,也是一堂爱国主义和理想信念的教育课。“天宫课堂” 展示了中国航天的荣光,能在约400公里高度的地球轨道上授课,需要强大的航天技术支撑。当前的中国航天事业正走在由大到强的道路上,中国航天员的太空授课、天宫与地面的连线互动,让中国青少年直观感受到国家科技实力的增强,对国家航天事业的自豪感油然而生。

(摘编自《点亮好奇启迪梦想》)

阅读下面文字,回答问题。

老手表记

肖复兴

上中学的时候,有一位女同学和我很要好。我们两家住在同一条老街上,她住在一个崭新的院落里,生活宽裕;我住在一座老旧的大杂院,拥挤破败。她常来家里找我,一起复习功课,一起读诗,一起聊天,一起度过青春期最美好的日子。

那是1965年的秋天。她来我家,我忽然发现她的腕子上戴着一块手表。那个年月,手表是稀罕物,一个中学生戴块手表,更是少见。她腕子上的这块手表,映着透过窗子照进来的夕阳的光线,一闪一闪的,像跳跃着好多萤火虫。我的心里涌起一种说不出来的感觉,仿佛童话里贫儿望见公主头上戴着的闪闪发亮的皇冠。她大概发现了我在注视她的手表,对我说了句:“暑假里过生日,我爸爸给我买的。”说着,一把从腕子.上摘下手表,揣进上衣的口袋里。这块手表,忽然让她有些不好意思。

这块手表,一直闪动着,伴随我们一起度过中学时代。高三毕业,学校停课了,大学关门了,前面的路渺茫,不知道等待我们的是什么。1967 年的冬天,我弟弟报名去了青海油田,我们到火车站送行,她也去了。火车半夜才开走,她家大院的大门已经关闭,她便和我们一起来到其中一个同学家里,横倚竖卧地挤在各个角落里,度过那个寒夜。

在一张餐桌前,我和她面对面地坐着,开始还聊天,没过一会儿,就都困了。一觉醒来,我看见她双手抱着头,还趴在桌上睡着,腕子上的那块手表,嘀嗒嘀嗒跳动的声音特别响,在安静的房间里清脆地回荡,像是有什么人迈着节奏明快的步子从远处走来。月光照进窗子,追光一样,打在手表上,让手表如舞台上的主角一般格外醒目。我看清楚了,是块上海牌手表。

那一晚,这块手表的印象,留在了我们分别前最后的记忆里。之后,我们两人前后脚去了北大荒,两家各自的颠簸与动荡,让我们都走得那样匆忙而狼狈不堪,没有来得及为彼此送别。我们从此天各一方,断了音讯。

1970年,我有了第一块手表。那时,我在北大荒务农,弟弟在青海油田当修井工,有高原和野外工作的双重补助,收入比我高好多,他说:“赞助你买块手表吧。” 那时候手表是紧俏商品,来了货后要赶去排队,去晚了,排在后面,就买不到了。我中学的一个同班同学分配在北京工作,听说我要买表,他自告奋勇地说:“这事交给我了!”

那天,下了整整一夜的大雪,到了早晨,雪还纷纷扬扬。我的这位同学,特意请了半天的假,天还没亮,顶着纷飞的雪花,骑着自行车,赶到前门大街的亨得利钟表店排队,排在了最前面,帮我买到了这块英格牌手表。

1974年的冬天,分别了整整7年之后,我和她重逢了。那时候,我已经从北大荒回到北京,在一所中学里当老师;她作为第一批工农兵大学生刚刚毕业,留在哈尔滨工作。她从哈尔滨途经北京到上海出差,找到我家,尽管早已物是人非,但我一眼看见她腕子上戴着的还是那块上海牌手表,不知为什么心里竟然一动,仿佛又看见了中学时代的她,也看见了那时候的自己。那块手表成为了我们逝去青春的物证和纪念。

我不知道这块上海牌手表她戴到了哪一年,我的那块英格牌手表,一直戴到1992年的夏天。那时候,我正从西班牙到瑞士,那块英格牌手表突然停摆了。想想,这块瑞士产的手表,居然在踏进瑞士国土的一刹那寿终正寝,冥冥之中,实在有些匪夷所思。

人生如梦,转眼28年过去了,我的这块英格牌手表,一直压在箱子底,没有舍得丢掉。看到它,我会想起为我买这块表的那位同学和那天清早纷纷扬扬的雪花,也会想起我的那位女同学和她的那块上海牌手表。几番离合,变成迟暮,一晃,我们都老了,老手表记录着我们从学生时代到如今50余年绵长的友情。

很久没有联系了,年前一个大风天的下午,没有出门,座机的铃声响了,竟然是她的电话。我有些意外,她说她偶然看见一本许多年前的老电话簿,便一个一个地拨,大部分电话都打不通,没想到我的还真打通了。

我告诉她,我的电话号码一直没变,手机和座机都没有变。我一直觉得,很多老的东西,是值得保留的,保留住它们,就是保留住回忆,保留住自己。

电话里,我们聊了很多,昔日的回忆花开一般重现。放下电话,我又想起那块.上海牌手表,想起当年一起读过的济慈的诗句:

你竟能铺叙/一个如花的故事,比诗还瑰丽。

等暮年使这一切都凋落,/只有你如旧。

济慈的诗是写给一只古瓮的,写给我们的老手表——上海牌手表、英格牌手表,也正合适。

(摘自《光明日报》2021年03月12日,有删改)

写作(共50分)
附加题(8分)
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