广东省深圳市罗湖区2022-2023学年科学六年级上册第三单元 工具与技术 练习卷

小明想打开一个完整的核桃，以下（ ）工具能简便、快速、安全地打开完整的核桃。

如图，现在有2个不同坡度的滑梯，以下情况正确的是（ ）。

如图，小明将木板搭在货车后面运送重物到车上，你认为这种方法比直接把货物运送到车厢上（ ）

图片中的人使用工具撬起箱子，这种工具利用了（ ）原理。

小明和小红玩跷跷板，把支点向（ ）移动，小明会向下沉。

以下选项中，（ ）没有包含斜面的原理。

（ ）的发明为知识的广泛传播创造了条件。

小明看一本字典，他主要通过（ ）的形式获取了信息。

小明在（ ）施加力，最容易撬动重物。

下列说法中，正确的是（ ）。

像水龙头这种，轮和轴固定在一起转动的机械叫做（ ）。

妈妈买了一个榴莲回家，以下方法中，（ ）是安全、合适的开榴莲方法。

下面几个常见工具中，（ ）应用了轮轴的原理。

在字数不多的时候，小明选择（ ）这种记录方式更方便快捷。

活字印刷对社会的发展意义在于（ ）。

信息的交流与传播和工具与技术的关系是（ ）。

剪刀是一种组合工具，它是（ ）的组合。

剪刀和螺丝钉这两种工具结构中的共同点是（ ）。

在我们的学习、生活中，书本和电脑是两种常见的传播工具，它们提供信息的形式（ ）。

下列关于简单机械的说法中，错误的是（ ）。

请将杠杆的阻力点、用力点、支点与图中的点匹配连线。(尺规作图)

请把需求和合适的工具匹配连线。(尺规作图)

测量体温，是否发烧●      ●螺丝刀

拧紧掉落的螺丝●          ●体温计

查询不认识的科学家●      ●自行车

短距离绿色出行●          ●电脑

小明在看《印刷术的发展》纪录片，请回答下列问题。

小明想探究如何能更省力地运货，他找来了甲乙丙三个材质相同、高度相同、宽度相同，长度不同的斜面，请看图，然后回答下列问题。

小明在家用大小不同的石块和一块木板进行了模拟实验，请看图回答问题。

阅读材料并思考回答问题。

小明的妹妹用两根蜡烛和一个支架做成了一个“跷跷板”，如图所示：