人教版广东省深圳市初中物理八升九暑期衔接专题8：比热容-组卷题库站

单选题

物质	水	煤油	冰	铝	铜
比热容/[J/（kg·℃）]	4.2×10³	2.1×10³	2.1×10³	0.88×10³	0.39×10³

A、不同物质的比热容一定不同

B、物质的状态发生变化，比热容不变

C、质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量更多

D、质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多

如图甲、乙所示，规格相同的A、B两杯中分别装有300g和400g的牛奶，并用不同加热器同时对其加热，根据所记录的数据分别得到图丙的温度与加热时间的关系图像C和D。已知加热器的加热效率相同，牛奶的比热容为2.5×10³J/（kg•℃）。则下列说法正确的是（）

A、 B杯中牛奶每分钟吸收的热量为2×10⁴J

B、若两杯牛奶都从20℃加热5min，A、B两杯牛奶升高的温度之比为3：4

C、若将AB两杯中的牛奶都从20℃加热至60℃，需要的时间之比是2：3

D、甲、乙图中的加热器每分钟放出的热量之比为3：4

甲物体的质量为2kg，乙、丙两物体质量均为1kg，三个物体温度均升高1℃，吸收的热量如图所示，下列说法正确的是（　　）

A、甲的比热容比乙的大

B、温度均降低1℃时，乙比甲放出的热量多

C、甲的比热容为2400 J/(kg·℃)

D、甲、丙的比热容之比为1∶2

如图所示，是冷水与热水混合时，温度随时间变化的图像，假设在热传递过程中没有热损失，由图中信息可知，热水放出的热量与冷水吸收的热量之比、热水与冷水的质量之比分别是（）

图是小慧同学在恒温封闭环境中做冰熔化实验时绘制的温度一时间图线，容器内的100g的冰最终变化成100g的水，且变成水后，水的质量保持不变。相同时间内该物质吸收的热量相同，下列说法（）[c_水：4.2×10³J/（kg·℃），c_冰：2.1×10³J/（kg·℃）]

①该物质在“1min-2min”段吸收的热量等于它在“20min-21min”段吸收的热量

②该物质在第7min时的内能小于它第10min时的内能

③BC段该物质吸收的热量是3.36×10⁴J

两实心金属球初温、质量均相等，分别为20℃和2kg，先把甲球放入盛有热水的杯中，热平衡后水温度降低了30℃，把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了30℃，则甲球的比热c_甲和乙球的比热c_乙的大小关系是（）

填空题

诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自于苏轼的《惠崇春江晚景》。如图所示，鸭子感知春江水暖是通过的方式。初春的傍晚，江水比岸上砂石暖是由于水的较大，温度变化较小。鸭子离开水面时身上沾有水珠，是因为分子间存在的作用。

在“母亲节”这天，小唐同学为妈妈炖了一碗排骨汤，然后用盆装了5kg的水，将装汤的碗放在水中通过的方式使汤内能减小，从而冷却。过了一会儿，水温由20℃升高到30℃，水吸收的热量为J[c_水= 4.2×10³ J/(kg·℃)]。

早上小笑妈妈煮好鸡蛋后，为了便于剥开蛋壳，就用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能减少，这是通过方式改变鸡蛋的内能；如果水的质量是500g，初温为20℃，鸡蛋取出时水温为30℃，水吸收的热量是 J。

在完全隔热的装置中，用同一酒精灯给 $\text{[math]}$ 水和 $\text{[math]}$ 油同时加热，水和油的温度随时间的变化关系如图所示，可计算出给 $\text{[math]}$ 油加热 $\text{[math]}$ ，油吸收的热量是 $\text{[math]}$ ；油的比热容是 $\text{[math]}$ 。

如图所示是热管的工作原理图，当热管的热端受热时，吸液芯里的液体吸收热量变成蒸气，这一过程叫（填物态变化的名称），蒸气在管子里跑到冷端（选填“吸收”或“放出”）热量变成液态，液体通过吸液芯又回到热端。这一过程循环进行，不断地将热量从热端带到冷端。若50g的该液体吸收2400J的热量后，温度升高了40℃，则该液体的比热容为J/（kg·℃）。

计算题

小明将一盒200克牛奶放入质量为1千克的热水中加热，过了一会儿热水的温度降低了5℃。求热水所放出的热量Q_放。[c_水=4.2×10³J/(kg·℃)]

小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示，实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。水的比热容为 $\text{[math]}$ 。

质量为1㎏的铁锅中放有2㎏的水，要把它们从20℃加热到80℃。已知铁的比热容是0.46×10³Ｊ/（㎏·℃），水的比热容是4.2×10³Ｊ/（㎏·℃）。求：

实验探究题

为了研究不同物质的吸热能力，某小组利用规格相同的电加热器给水和煤油加热，如图甲、乙所示，他们利用实验得到的数据绘制出两种液体温度随加热时间的变化图像。

小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。

科普阅读题

阅读短文，回答文后问题，

牛顿冷却定律

当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差成正比。后人研究发现，在温度差不太大的情况下（小于15℃），这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却定律。如果散热快慢用q表示，则牛顿冷却定律可以表示为q=k（t_物-t_环），其中k是散热系数，与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，如果上述因素相同，不同物质的散热系数就相同。由于不同物质的比热容不同，即使散热快慢相同，它们降低相同温度需要的时同也不同，根据降温时间可以得到两种物质比热容的大小关系，从而可以进行比热容的测量。

简答题

陆游诗《秋怀》中写道：“城府尚余三伏热，秋光已到野人家”。这就是我们今天说的“热岛效应”，请用热学相关知识分析一下城市气温为什么会高于农村？（至少写2点）