选择题（每小题2分，共40分）
宁波人民在建设美丽家园时，始终践行“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法不符合该理念的是（ ）
- A、 对河道开展清淤保洁工作
- B、 提倡步行或骑单车等出行方式
- C、 对垃圾分类后再放入指定的垃圾桶
- D、 提倡焚烧秸秆增加土壤肥力
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在“落红”转化成“春泥”的过程中，发挥重要作用的是 （ ）
- A、 花瓣的呼吸作用
- B、 植物根部的呼吸作用
- C、 细菌、真菌的分解作用
- D、 绿色植物的光合作用
下图是小美同学在实验过程中的操作情景，其中正确的是（ ）
- A、 滴加液体
- B、 熄灭酒精灯
- C、 闻气味
- D、 倾倒液体
下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
- A、 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物
- B、 房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
- C、 汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物
- D、 用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度
流程图可以用来表示连续发生的一系列生理过程，下列动物的生长时期流程图表示不正确的是（ ）
- A、 蚕的生长时期：受精卵→幼虫→蛹→成虫
- B、 青蛙的生长时期：受精卵→胚胎→小青蛙→成蛙
- C、 蝗虫的生长时期：受精卵→幼虫→成虫
- D、 人的生长时期：受精卵→婴幼儿期→少年期→青春期→成年期→老年期
下列是小贝同学关于物质燃烧现象的叙述，其中正确的是（ ）
- A、 铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体
- B、 硫粉在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体
- C、 木条在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳
- D、 红磷在空气中燃烧：生成大量的白雾，放出大量的热
“人面桃花相映红”描述的桃花色彩鲜艳，如图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是（ ）
- A、 桃花是单性花，图中表示的是有性生殖过程
- B、 ④是桃花中最重要的结构，只要有④就能形成果实和种子
- C、 图中A表示桃花进行传粉的过程，这一过程主要借助风力来完成
- D、 ③是子房，未来会发育成桃子
如图所示为两只相同规格颜色分别为黑色和白色的气球，充入等质量的氦气后，在阳光下暴晒10min(气球都没有爆炸)，则会发现（ ）
- A、 白色的气球体积较大
- B、 黑色的气球体积较大
- C、 它们的体积一样大
- D、 无法判断
二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰。干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨。下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是（ ）
- A、 二氧化碳气体变成干冰，是凝华
- B、 水蒸气凝结成小冰晶，是凝固
- C、 干冰变成二氧化碳气体，放出热量
- D、 水蒸气凝结成小水滴，吸收热量
如图表示人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是（ ）
- A、 ①表示精子
- B、 ②代表子官
- C、 ③是新生命的开始
- D、 ④在输卵管内完成
微生物在自然界中扮演了重要角色，对下列微生物分析合理的是（ ）
- A、 ①常用于制作酸奶
- B、 ②具有成形的细胞核
- C、 ③属于生态系统中的生产者
- D、 ④能独立生活在自然界
阳光给我们送来了光和热，阳光是地球上万物生长之源， 没有阳光，地球上也就没有生命。下列关于阳光的说法错误的是（ ）
- A、 阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光组成
- B、 如图阳光的色散现象，红光偏折程度小在白屏上侧
- C、 红外线最主要的作用是热作用，可以加热物体
- D、 紫外线可用于识别伪钞和消毒，但是过强会伤害皮肤，甚至引起皮肤癌
小欢用针孔照相机(即小孔成像实验装置)观察蜡烛的烛焰，若保持小孔和蜡烛的烛焰位置不变，如图所示。则下列分析正确的是（ ）
- A、 半透明膜上烛焰的像是正立的实像
- B、 若内筒位置不变，半透明膜上烛焰的像是放大的实像
- C、 若向右拉动内筒，半透明膜上烛焰的像将变大
- D、 若保持小孔和内筒的位置不变，向左平移蜡烛，半透明膜上烛焰的像将变大
如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链．据图判断下列说法不正确的是（ ）
- A、 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
- B、 生态系统的能量最终来自于太阳
- C、 若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是乙
- D、 在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
小灵同学配制质量分数为10%的氯化钠(NaCl)溶液50 g。其步骤如图所示，下列说法正确的是（ ）
- A、 配置溶液需要计算、称量、溶解等步骤，以上操作均无误
- B、 部分氯化钠固体从药匙中撒落，将会影响配制的溶液的溶质质量分数
- C、 用量筒量取水时，如果仰视刻度线，会导致配制的溶液的溶质质量分数偏低
- D、 等氯化钠充分溶解后，如有液体溅出，将会影响配制的溶液的溶质质量分数
分类是根据研究对象的共性和差异，按一定的标准将研究对象区分为若干个不同种类的科学方法。下列分类的标准与其结果不对应的是（ ）
- A、 依据性质和高度不同，将大气圈分为对流层、平流层、中间层、电离层、散逸层
- B、 依据溶液所含溶质的多少，将溶液分为浓溶液和稀溶液
- C、 依据土壤中砂粒、粉粒、黏粒比例不同，将土壤分为砂土、黏土、壤土
- D、 依据地球上的水体是否含盐，将其分为海洋水和陆地水
如图是 a、b、c 三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
- A、 P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶液的质量相等
- B、 t2℃时，a的饱和溶液的溶质质量分数为50%
- C、 t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质配制成饱和溶液，所需水的质量最少的为a
- D、 将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，变为不饱和溶液的是a
下列实验装置中，关于水的作用解释不合理的是（ ）
| A | B | C | D |
| 检查装置气密性 | 硫在中氧气燃烧 | 铁丝在氧气中燃烧 | 探究燃烧的条件 |
| 便于观察气泡现象并得出结论 | 只是为了吸收反应放出的热量 | 冷却溅落的融熔物，防止集气瓶底炸裂 | 加热铜片，隔绝空气 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
可燃物在密闭容器中燃烧能否耗尽氧气？查阅资料：空气中氧气的体积分数约为21%，当氧气体积分数达到50%左右可使带火星的木条复燃。小晨同学利用图甲装置进行探究，测量氧气在容器中的体积分数随时间变化的曲线如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
- A、 从图乙可以看出，实验室测定空气中氧气含量最好选择红磷，因为红磷着火点比较高，安全，且测得的值最精确
- B、 从图乙可以看出，铁也能在空气中燃烧消耗氧气
- C、 铁丝在充满纯氧的集气瓶中燃烧完，装置冷却后，打开瓶塞，进入空气，此时集气瓶内的气体能使带火星的木条复燃
- D、 上述实验发生反应都没有新物质生成属于物理变化
