四川省眉山市仁寿县2022-2023学年七年级下学期道德与法治期末试题

下列属于青春期带来的生理变化的是（ ）

①认知能力得到发展

②身体外形发生变化

③内部器官不断完善

④自我意识不断增强

小琪进入初中后，发现自己长得特别快，在班上显得个子突出起来，班主任老师不得不调整座位，让她坐到后排。小琪讨厌自己长这么快。假如你是小琪的好朋友，你将会对她说（ ）

①拿别人的生理特点开玩笑

②在追求外在美的同时，也应该追求内在美

③要为自己的变化感到自卑，平时少锻炼

④这些生理特点是青春期的正常生理现象，我们要正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放

李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这启示我们（    ）

古人有许多关于知耻的描述：“人有耻，则能有所不为”“羞恶之心，义之端也” ……这些名句启示我们（ ）

①人有羞耻之心，就可以放纵自己

②判断是非善恶，明确自己的行为选择

③人有羞耻之心，就一定不会做错事情

④要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为

《礼记·大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列古语与“止于至善”所蕴含的道理最接近的是（   ）

全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要（    ）

①善于发现问题、提出问题   

②用智慧和双手努力探索、实践

③立足个人兴趣，另辟蹊径   

④谦虚谨慎，善于接纳他人意见

在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（   ）

在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（   ）

下列名言警句中能够体现自强精神的是（   ）

①天行健，君子以自强不息

②羞恶之心，义之端也

③人有耻，则能有所不为  

④胜人者有力，自胜者强

孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（    ）

青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认识，错误的是（    ）

①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美       

②青春的我们要以积极的心态悦纳生理变化

③青春期就是烦恼期，这段时间就要在烦恼中度过了   

④我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理

下列能够体现批判性思维的是（ ）

心态积极的小华在遇到烦恼时，总对自己说“纵有千山万水，带着微笑应对”。他调节情绪的方法是（    ）

下列名言佳句与情绪表达一致的是（ ）                                                                                                                                                                                   

序号	名言佳句	情绪表达
①	横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛	惧
②	更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜	喜
③	白发三千丈，缘愁似个长	怒
④	怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇	哀

有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们（    ）

耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（    ）

有人问冬奥会冠军苏翊鸣成功的原因，他说：“没有别的，我只是专注做我的事，不管每天训练有多长时间或者有多么困难，我都把它当成享受、当成热爱。”这说明（    ）

①正确对待挫折，能够增强生命的韧性

②面对不同挫折，会有不同的情绪感受

③合理调节情绪，有助于保持乐观心境

④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪

《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定，已满十一周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄由十四周岁调整到十二周岁，这（ ）

①表明法律对未成年人违法犯罪将从重处罚

②能更好地对未成年人发挥法律的警示和威慑作用

③可以杜绝低龄未成年人违法犯罪

④为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据

下列对几名初中学生行为表现的点评，正确而中肯的是（ ）                                                                                                                                                

行为表现	情绪表达
小航：紧张时，我会做几个深呼吸，让心情平静下来。	①改变认识评价可以调节情绪
小帆：我和小俊在球场上是对手，在球场外是好朋友。	②竞争并不必然伤害友谊
小欣：我认识了几个新朋友，特别聊得来。	③谈得来的朋友就是益友
小颖：我参加校足球队队员选拔，两次落选，这次终于选上了。	④挫折是生命成长的一部分

小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（ ）

①情感表达的方式是多种多样的

②情感会影响人们的判断和选择

③情感是短暂的且会随情境变化

④情感可通过有意义的活动获得

下边漫画反映了（    ）

2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中不畏强手，依靠团队配合打进决胜一球，最终获得冠军。这场胜利告诉我们（    ）

①集体力量完全取决于成员数量的多少

②把个人融入到集体中，定能取得事业成功

③个人力量通过优化组合，会产生强大合力

④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果

“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”总书记以此激励全国上下齐心协力，团结一致，共创新辉煌。下列古语与总书记这一用典蕴含的思想一致的是（ ）

神舟十六号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务。这说明（ ）

如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（ ）

①对集体要求中存在的不合理因素置之不理

②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情

③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美

④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重

梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（    ）

下图漫画启示我们（ ）

总书记在公开讲话和演讲中，善于用“中国风格”话语表达方式，引经据典、融情于理，被人们亲切地称为平“语”近人。下列总书记用典体现法治思想的是（ ）

①干惊天动地事，做隐姓埋名人

②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱

③法令行则国治，法令弛则国乱

④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情

法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。下列符合这一观点的是（    ）

漫画《保护》表明（ ）

①公民隐私权受法律保护

②我国已建立起完善的法律体系

③法律应生活的需要而制定和颁布

④信息技术的发展便利了人们的生活

我国专门保护未成年人的法律是（ ）

 2023年春，仁寿县某中学开学第一天。一大早，学校的领导、老师就到校门口迎接同学们，警察、保安也早早到位，维持校门口的秩序。这分别体现了对未成年人的（ ）

眉山市仁寿县检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（ ）

①引导学生学法知法守法

②鼓励学生参与法治实践

③提高青少年的执法能力

④加强青少年的司法保护

我国宪法和民法典、义务教育法、未成年人保护法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定，给予未成年人特殊关爱和保护，这是由于未成年人（ ）

①自我保护能力较弱，容易受到伤害

②生存发展事关人类文明和社会进步

③不适用法律面前人人平等的原则

④享有成年人所不具备的政治权利

现实中因救人反被告的事件偶有发生，“扶不扶”“救不救”一度困扰公众。民法典明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，有助于解决“英雄流血又流泪"的问题。上述材料表明（   ）

【做情绪的主人】

下课时间到了，晓东想到教室外休息一会儿，就快步向门口走去，突然脚下一滑，他差点跌倒。晓东感觉很没有面子，偏偏这时教室后面传来一阵怪笑声。晓东非常生气，回头一看，班上的“捣蛋鬼”王小强正朝着他坏笑呢。现在有可能会出现两种不同的情况：一是小东不考虑后果，找王小强算账挽回面子；二是小东转念一想，找他算账弄不好可能会打起来，干脆不和他一般见识，走出教室继续做自己的事。

【坚持集体主义】根据所学知识，回答下列问题。

请用所学知识评析漫画中甲同学的观点。

【青春时光不负韶华】

【生活需要法律我与法律同行】

材料一：法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级的利益和秩序，其制定、颁布、实行经国家机关来完成，本质上为统治阶级服务。

材料二：5月19日，四川省纪委官方微信“廉洁四川”公开遂宁市射洪市原副市长邹清的忏悔实录。文中透露，2016年至2021年期间，邹清先后52次收受18名企业老板贿赂265.5万元、美元2万元、欧元0.9万元。2021年9月，邹清因犯受贿罪，被依法判处有期徒刑5年，并处罚金人民币35万元。

材料三：2021年8月20日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过《中华人民共和国个人信息保护法》，根据宪法，制定本法。

运用所学知识，分析上述三则材料分别体现了教材哪些观点？（每则材料至少一点）