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初中科学浙教版 八年级上册 第一章 第2节 水的组成 提升练习

日期: 2025-03-29 同步测试 来源:出卷网

单选题

下列关于水的说法正确的是(   )
A、 水通电分解时产生的氢气和氧气的体积比为2∶1
B、 水通电分解时产生的氢气和氧气的体积比为1∶2
C、 在电解实验中可看到与电源负极相连的玻璃管内气体为氧气,可用带火星的木条复燃
D、 海水经过滤后可直接饮用
水是一种重要的自然资源,与生物生存、工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点,不正确的是 ( )
A、 纯净的矿泉水不含任何溶质
B、 纯水不导电,但生活中所用的水一般是能导电的
C、 净化水常用的方法有沉淀法、过滤法、蒸馏法,以上方法中蒸馏法得到的水最纯净
D、 随着社会的发展和人口的增长,水资源已经出现严重危机,我们一定要节约用水
下列关于电解水实验的说法中正确的是 ( )
A、 从现象上判断:正极产生的是氢气
B、 从变化上分类:该变化属于物理变化
C、 从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的
D、 从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的
如图是水电解过程示意图,下列说法正确的是(   )

A、 水电解属于物理变化
B、 水分子是由氢分子和氧分子构成的
C、 水是由原子直接构成的
D、 水分子是由氢原子和氧原子构成的
图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述正确的是(   )

A、 a试管中产生的气体是氧气
B、 a、b试管中产生气体的质量比为2∶1
C、 水电解的过程中,氢原子和氧原子数都没发生变化
D、 电解水的变化只是分子间的间隔发生了变化
下列证明水电解的实验两极产生什么气体的方法正确的是(   )
A、 用燃着的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体,气体燃烧,出现淡蓝色火焰证明是氢气
B、 用带火星的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体,木条立即复燃,证明是氧气
C、 用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体,气体燃烧,证明是氧气
D、 用燃着的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体,气体燃烧,出现淡蓝色火焰证明是氢气
如图是水电解的微观示意图,从图中获得的信息不正确的是 ( )

A、 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
B、 水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2∶1
C、 水分解过程中,分子的种类不变
D、 水分解过程中,原子的数目不变
下列有关电解水的实验说法不正确的是(   )
A、 水在直流电作用下能分解成氢气和氧气
B、 电解水时正极产生的气体比负极产生的气体体积大
C、 电解水时,通常加入少量硫酸或氢氧化钠,是为了增强水的导电性
D、 电解水实验说明物质通过化学反应可以再分
理论上,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1,针对这一发现,你认为下列做法不可取的是(   )
A、 反复多次实验查找原因
B、 实验所得数据与理论值差不多,可以认为实验已经成功
C、 大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
D、 查找实验装置是否漏气
下列关于水的组成的叙述中,正确的是(   )
A、 水由氢气和氧气组成
B、 水由氢分子和氧原子构成
C、 水是由水分子构成的
D、 水是由水原子组成的
在做水的电解实验时,常在水中加入少量的硫酸,其目的是( )

A、 增强水的导电性
B、 增加生成的氧气的量
C、 增加生成的氢气的量
D、 以上说法都正确

填空题

实验探究题

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