单选题
通过观察，科学家发现生物的生活需要营养，下列现象能体现这一生物共同特征的是（ ）
- A、 生石花能开出黄色的花朵
- B、 羚羊发现敌害后迅速奔逃
- C、 小麦从外界吸收水和无机盐
- D、 人可以通过出汗排出废物
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，每年春天，在稻田、池塘或溪沟内，常常会见到蝌蚪，而到了夏天，一只只青蛙就会在农田中忙于捕虫。下列叙述正确的是（ ）
- A、 水稻制造的有机物是动物的食物来源
- B、 蝌蚪与成体青蛙的形态结构相似
- C、 农田生态系统的自动调节能力比森林强
- D、 青蛙数量增多时虫的数量会增多
某同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并观察，他通过显微镜观察到的细胞如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
- A、 制作临时装片时需在载玻片中央滴加清水
- B、 撕下的内表皮需要用镊子在载玻片上展平
- C、 图中的细胞结构①能够控制物质进出细胞
- D、 图中细胞群由分生组织的细胞分裂、分化形成
步入青春期，男生和女生的性器官迅速发育，体形开始发生变化，区别也越来越明显。相关叙述不正确的是（ ）
- A、 睾丸和卵巢均能够产生生殖细胞
- B、 性激素经导管进入腺体内的毛细血管
- C、 女生在月经期间要避免剧烈运动
- D、 雄性激素能激发和维持男性第二性征
取一块馒头放到嘴里细细咀嚼，慢慢地你能感觉到甜味。受到食物刺激后唾液腺分泌唾液，这是一种人生来就有的反射。下列叙述正确的是（ ）
- A、 馒头变甜与唾液的分泌无关
- B、 舌能辨别食物的多种味道
- C、 吃食物分泌唾液属于复杂反射
- D、 馒头中的淀粉在胃里被吸收
同学们在校学习和生活期间会产生废纸、瓜果皮等垃圾，将垃圾正确地分类，分别放入相应的垃圾箱内是中学生可以做到的。下列相关叙述不正确的是（ ）
- A、 瓜果皮与废纸都属于干垃圾
- B、 废纸经回收处理后可制成再生纸
- C、 瓜果皮能被细菌和真菌分解
- D、 垃圾分类回收可实现资源再利用
狒狒群体中，作为“首领”的雄狒狒优先享有食物和配偶，其他成员对它会作出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。相关叙述不正确的是（ ）
- A、 狒狒群体具有社会行为
- B、 狒狒群体里年长者为“首领”
- C、 狒狒群体中形成了等级
- D、 狒狒间可通过动作交流信息
金合欢是一种灌木，花为金黄色。某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。相关叙述正确的是（ ）
| 金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁生活的金合欢 | 有蚂蚁生活的金合欢 | |
| 10个月中的存活率/% | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度/厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 | |
- A、 金合欢的花属于营养器官
- B、 有蚂蚁生活的金合欢存活率更低
- C、 蚂蚁的身体和附肢不分节
- D、 蚂蚁的“侵食”不会危害金合欢的生长
达尔文发现在加拉帕戈斯群岛，源于共同祖先的、生活在不同岛上的地雀，经漫长的进化逐渐形成了不同的特征。如部分地雀喙的特征与其食性关系如图所示。相关叙述不正确的是（ ）
- A、 地雀喙的特征与其食性相适应
- B、 地雀间喙特征的差异属于变异
- C、 不同特征喙的进化是自然选择的结果
- D、 不同地雀的基因组成都相同
苏云金杆菌是一种细菌，它能产生使棉铃虫死亡的杀虫蛋白，这种杀虫蛋白对人和牲畜无任何毒害作用。科学家将苏云金杆菌的杀虫蛋白基因转入棉花细胞，获得了能产生杀虫蛋白的抗虫棉，提高了棉花的产量。相关叙述不正确的是（ ）
- A、 苏云金杆菌有成形的细胞核
- B、 抗虫棉的培育使用了转基因技术
- C、 抗虫棉能有效抵御棉铃虫
- D、 该方法能减少农药对环境的污染
甲肝（即甲型病毒性肝炎）是由甲型肝炎病毒引起的一类消化道传染病，与该病患者共用餐具，或吃了甲型肝炎病毒污染的食品和水，都可能受到感染而患病。下列叙述正确的是（ ）
- A、 甲型肝炎病毒具有细胞结构
- B、 甲型肝炎病毒属于该病的传染源
- C、 戴口罩可以预防甲型病毒性肝炎
- D、 注射甲肝疫苗可提高对甲肝的抵抗力
许多家庭根据家庭成员的健康需要，配备了家庭小药箱。下图是药箱中一种药品的说明书（部分）。相关叙述不正确的是（ ）
- A、 每日用药量不超过5mg
- B、 该药品可用于治疗高血压
- C、 该药品属于非处方药
- D、 若出现不良反应需及时就医
