2023-2024学年人教版生物八年级上册第五单元4.4 细菌和真菌在自然界的作用同步练习

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日期: 2024-12-22

同步测试

单选题

每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（）

A、被人类收集走用做柴火烧掉了

B、落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了

C、牛、羊等食草动物将其吃掉了

D、细菌和真菌逐渐将其分解了

将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿。这主要是因为（）

A、谷物蒸腾作用释放了热量和水分

B、谷物呼吸作用释放了热量和水分

C、谷物光合作用释放了热量和水分

D、细菌、真菌分解谷物释放了热量和水分

生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图为生态系统碳循环示意图。下列各项叙述中不正确的是（）

A、 ①可以表示植物体内能量流向动物

B、 ③表示植物的呼吸作用

C、 ④表示动物的呼吸作用

D、 ⑤表示微生物的分解作用

在农业生产中人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，其主要原因是豆科植物（）

A、可以光合作用合成有机物

B、有共生的根瘤菌可以将空气中的氮转化为植物吸收的含氮物质

C、可以呼吸作用分解有机物

D、可以净化空气

如图表示A，B，C三地区森林土壤有机物的分解状况，则分解者的作用强弱依次是（）

农民在种植大豆、花生等豆科植物时，可以少施或不施氮肥的原因是（）

A、土壤中氮肥较多

B、该植物的根可以制造氮肥

C、空气中有氮气

D、该植物的根中有根瘤菌，能进行固氮作用

下列哪种疾病是由真菌引起的?（）

D、扁桃体炎

李老师在教学《细菌和真菌在自然界中的作用》一节时，用概念图的方式归纳知识，请你按序号顺序选择完成概念图中空白部分内容的正确选项（）

A、蚯蚓、与动植物共生、引起动植物和人患病、痢疾杆菌

B、蘑菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌

C、乳酸菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、大肠杆菌

D、香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌

细菌和许多真菌“无影无踪”，无处不在。下列叙述错误的是（）

A、有些细菌和真菌寄生在动植物体内，引起动植物和人患病

B、有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素

C、诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，蕴含着生态系统有一定自动调节能力的道理

D、农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力

细菌和许多真菌“无影无踪”，无处不在，人们对它“爱恨交加”。你认为下列叙述错误的是（　　）

A、幽门螺旋杆菌是引起胃肠道疾病的病原体，其细胞特点是没有成形的细胞核

B、有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素

C、诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，蕴含着生态系统有一定自动调节能力的道理

D、农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力

生活中人们往往“谈菌色变”，其实细菌有其重要的价值。以下叙述不正确的是（）

A、腐生菌是自然界的分解者，参与了物质循环

B、人们能利用腐生细菌制作出独特风味的食品

C、致病菌危害人类健康，应该将它们彻底消灭

D、人体肠道内菌群结构稳定，有利于人体健康

为了探究细菌对植物遗体的分解作用，某生物兴趣小组的同学将同一树的落叶进行灭菌处理后，平均分成A、B两组进行实验。下表为实验过程及现象，下列分析错误的是（）

实验组别	处理方法	实验环境	实验现象
A	接种细菌	放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润	树叶腐烂
B	不接种细菌	放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润	树叶没有腐烂

A、该实验的变量是细菌

B、 B组为对照组

C、可得出结论：细菌能对植物遗体有分解作用

D、实验证明细菌都是分解者

地衣是由两种生物共生在一起而形成的，这两种生物是（）

A、细菌和藻类

B、真菌与藻类

C、真菌与苔藓

D、细菌与苔藓

苜蓿（mùxu）的根有根瘤菌，根瘤菌能固定空气中的氮气，贫瘠的土壤种植苜蓿后会变得肥沃。关于苜蓿和根瘤菌的叙述，不正确的是（　　）

A、苜蓿和根瘤菌是寄生关系

B、根瘤菌没有叶绿体，营养方式为异养

C、苜蓿为根瘤菌提供有机物

D、根瘤菌为苜蓿提供含氮无机盐

读图理解题

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的，如下图所示是自然界中物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题。

综合题

图1玉米套种大豆是近年来国家大力倡导的种植模式，能实现同一地块玉米不减产，多收一茬豆。图2三种类型以叶片向外伸展程度划分的。结合下图分析回答问题：

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