2023-2024学年初中数学七年级上册1.3.2 有理数的减法同步分层训练培优卷 (人教版吉林地区)-组卷题库站

选择题

若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ （）

把： $\text{[math]}$ 写成省略加号与括号的形式是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

若|a|＝3，|b|＝4，且a+b＞0，则a-b的值是（）

大家都知道，八点五十五可以说成九点差五分，有时这样表达更清楚.这启发人们设计一种新的加减计数法.

比如：9写成1 $\text{[math]}$ ， 1 $\text{[math]}$ ＝10-1；

198写成20 $\text{[math]}$ ， 20 $\text{[math]}$ ＝200-2；

7683写成1 $\text{[math]}$ 3，1 $\text{[math]}$ 3＝10000-2320+3

总之，数字上画一杠表示减去它，按这个方法请计算5 $\text{[math]}$ 3 $\text{[math]}$ -3 $\text{[math]}$ 1＝（）

我市某日的最高气温为 $\text{[math]}$ ，天气预报当晚有一股冷空气来袭，气温预计下降 $\text{[math]}$ ，那么预计第二天的最高气温为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

在下列等式： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，其中正确的算式有（）

计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制，采用数字0～9和字母A～F共16个计数符号，这些符号与十进制的数的对应关系如下表：

十六进制	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	A	B	C	D	E	F
十进制	0	0	0	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15

例如，用十六进制表示E+D=1B，用十进制表示也就是13+14=1×16+11，则用十六进制表示A×B=（）

在1、2、3、…99、100这100个数中，任意加上“+”或“-”，相加后的结果一定是（）

填空题

设 $\text{[math]}$ 为最小的正整数， $\text{[math]}$ 为最大的负整数， $\text{[math]}$ 是绝对值最小的有理数，则 $\text{[math]}$ 的值为．

珠穆朗玛峰的海拔高度是8848.43m，吐鲁番盆地海拔高度为 $\text{[math]}$ 米，珠穆朗玛峰的海拔高度比吐鲁番盆地海拔高度高米．

计算： $\text{[math]}$ .

计算： $\text{[math]}$ ．

计算题

计算： $\text{[math]}$ ．

解答题

在计算“ $\text{[math]}$ ”时，甲同学的做法如下：

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$ ①

$\text{[math]}$ ②

$\text{[math]}$ ． ③

在甲同学的计算过程中，开始出错的步骤是（写出错误所在行的序号），并写出正确的计算过程．

在数字：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13的前面添上“+”或“﹣”能使其和为0吗？若能，请写出一个符合的算式，若不能，请说明理由；能使和为﹣3吗？若能，请写出一个符合的算式，若不能，请说明理由．

综合题

在有些情况下，不需要计算出结果也能把绝对值符号去掉，例如：|6+7|＝6+7；

|6﹣7|＝7﹣6；|7﹣6|＝7﹣6；|﹣6﹣7|＝6+7．

2023-2024学年初中数学七年级上册1.3.2 有理数的减法 同步分层训练培优卷 (人教版吉林地区)

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