湖北省鄂州市2023年中考历史真题试卷

 战国时代，诸子百家异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上辉煌灿烂的时代。有一学派认为：“人无礼，则不生；事无礼，则不成；国家无礼，则不宁。”该学派是（ ）

 读下图，能准确解读该图的一项是（ ）

 历史图片是浓缩的历史，是对历史直观、简明的反映。一位同学在自主历史学习中搜集到以下图片（图1-图4）。下列对图片的解读，正确的一项是（ ）

 读下面两幅图，两幅图反映出近代中国历史发展的基本趋势是（ ）

 

 史论结合是历史学习的基本方法。根据提示，图中①应填入的正确史实是（ ）

 毛泽东说：“从1921年党成立到1934年，我们吃了先生的亏。纲领由先生起草，中央全会的决定也由先生起草，特别是1934年，使我们遭受了很大的损失，从那以后，我们就懂得了要自己想问题。”“从那以后，我们就懂得了要自己想问题”的历史事件是指（ ）

 时间轴（下图）反映了新中国成立后的一段历史。新中国成立后最严重的挫折时期是图中的（ ）

 读《与新中国建交国家数量增长图》（下图），推动1979年与中国建交国家数量大幅增长的直接因素是（ ）

 读《古代主要文明示意图》（下图），已知世界上第一部较为完整的成文法典产生于图中的（ ）

 下图是某校九年级（1）班的同学们开展项目化学习的学习成果汇报卡。它的研究主题应是（ ）

 美国1787年宪法规定：“本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成”，“行政权力赋予美利坚合众国总统”，“合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院”。宪法设计的美国政治体制的特点是（ ）

 下面示意图（下图）中的史实都和英国有关，该示意图说明（ ）

 阅读历史著作，要关注历史解释，关注历史论证的过程和结论。现摘引《世界史·现代卷》关于第一次世界大战的一段论述：“第一次世界大战持续了4年3个多月，给欧洲带来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。……欧洲对世界经济的控制力不断减弱。……19世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受到了根本的动摇。”引文中的论证结论是（ ）

 在学习第二次世界大战历史时，小华同学通过画示意图（下图）的方法梳理战争过程。图中①处应填入的内容是（ ）

 读下图，该图说明（ ）

 追求国家统一、社会稳定、人民幸福，是中华民族的优秀传统价值。

材料一

材料二 从1895年5月到10月台南陷落，台湾军民与日军进行了大小100余次战斗，抗击日本3个近代化师团和1支海军舰队，先后打死打伤日军3.2万多人。日本近卫师团有一半被消灭。民军和留台清军除少数人生还外，大部分战死。

——《义务教育教科书·中国历史》八年级上册

材料三 坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。

以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。

国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。

——《反分裂国家法》

阅读材料，回答问题：

 从国共内战全面爆发到新中国成立，时隔仅有三年零三个月。如此之快的转变，无论是共产党、国民党，还是国际社会，都没有预料到。

材料一 1947年在晋冀鲁豫解放区华北大学任教的美国人韩丁，在观察了土改后的农村社会后说：“中国革命创造了一整套新的词汇，其中一个重要的词就是“翻身”。……对于全国几亿无地和少地的农民来说，这意味着站起来，打碎地主的枷锁，获得土地、牲畜、农具和房屋，但它的意义远不止于此。……它意味着进入一个新世界。”

材料二 美国学者易劳逸在分析了国共两党的农村政策后讲：“国民党在农村的失败——当局无能力保证农民的土地、安全和食物——极大地削弱了农民对政府的尊敬。这就意味着政府正失去合法性。沉重而频繁征收的苛捐杂税、腐败、绝大部分官员所显示出来的倾向地主阶级反对佃农的偏见，所有这些都削弱了政府的权威和主张合法行动的传统的社会价值。结果，农民们不是非难，就是躲避征税和征兵官员。”

材料三 解放战争期间流行于解放区的民谣：“最后一碗米饭用来做军粮，最后一尺布用来缝制军装，最后的老棉被盖在担架上，最后的亲骨肉送到战场上。”

抗战胜利以后流行于国统区的民谣：“盼中央，望中央，中央来了更遭殃；想老蒋，盼老蒋，老蒋来了米面涨。”

——以上材料均摘编自谢春涛《历史的轨迹——中国共产党为什么能》

材料四 “今天是中华民国诞生三十八年纪念日，又是元旦，我们住在首都南京，已临着兵火的边缘。……共军除军事威胁外，更扩大其心战与传统之攻势。一般丧失斗志的将领及寡廉鲜耻的官僚政客，或准备逃亡避祸，或准备靠拢投降，或传播共党“和谈”烟幕。”

——蒋经国

阅读材料，回答问题：

 在国家和社会面临重大转型的历史关头，是否进行改革以及如何选择改革路线，是一个重大的历史课题。

材料一 为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁布准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯。……农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。

——吴于廑、齐世荣：《世界史·近代史编》

材料二 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。

——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》 

材料三 第二次世界大战中日本以发动战争开始，而以彻底失败为止。它想以争夺世界与万国对峙，结果却被万国所不齿。明治维新作为日本现代化的早期努力，其一切失误均在战争中暴露无遗。我们现在回过头去看，可以知道那是一次不彻底的现代化努力。

——钱乘旦：《论明治维新的失误》

阅读材料，回答问题：