单选题
在配制食盐溶液的过程中，下列操作既能改变食盐的溶解速度又能改变其溶解性的是（ ）
- A、 搅拌
- B、 加水
- C、 加食盐
- D、 酒精灯加热
下列措施中，能够增强蔗糖在水中溶解性的是（ ）
- A、 增加水量
- B、 搅拌
- C、 加热
- D、 将蔗糖研碎
要将一瓶接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和溶液，小明选择了如下方法，其中可行的是（ ）
①蒸发水分 ②加入氢氧化钙 ③降低温度 ④升高温度
- A、 ②③
- B、 ②④
- C、 ①②③
- D、 ①②④
如图所示，一定温度下，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，然后向烧杯水中加入某固体物质后，试管中有固体析出，判断加入的某物质可能是（ ）
- A、 硝酸铵固体
- B、 氢氧化钠固体
- C、 氯化钠固体
- D、 蔗糖固体
小德在做蔗糖的溶解实验时，他发现室温下烧杯中的蔗糖怎么也溶解不了，如图甲所示，于是他加入了一定量的热水后，如图乙所示。则所得溶液与原溶液相比，下列判断一定正确的是（ ）
- A、 所得溶液是饱和溶液
- B、 溶质的质量增加
- C、 溶质的质量分数减小
- D、 溶质的溶解度不变
我们会接触到各种各样的“液体”，下列对这些“液体”的认识，正确的是（ ）
- A、 盐溶解在水中形成盐水，盐水是均一、稳定、透明的纯净物
- B、 用汽油去除油污，汽油相当于溶剂，油污相当于溶质
- C、 汽水倒入杯中会有大量气泡逸出，说明气体不能溶于水
- D、 一杯盐水敞开放置较长时间会有晶体析出，可判断它原先是饱和溶液
下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法正确的个数有（ ）
①溶液一定是无色、均一、稳定、透明的液体；②同一种溶剂中可以同时有多种溶质；
③溶液是纯净物，而浊液是混合物；④植物油与水形成乳浊液，泥水是悬浊液；
⑤饱和溶波一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。
- A、 2
- B、 3
- C、 4
- D、 5
概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。下列说法错误的是 （ ）
- A、 表示均一稳定
- B、 表示溶剂
- C、 方法可为蒸发溶剂
- D、 方法可为增加溶质
在进行硝酸钾与氯化钠溶解性比较的实验时，下列哪些条件必须控制成相同（ ）
①温度；②溶质颗粒大小；③溶质质量；④溶剂质量；⑤溶剂种类
- A、 ①②④
- B、 ①④⑤
- C、 ②③④
- D、 ①②⑤
下列关于饱和溶液和不饱和溶液的说法中，正确的是（ ）
- A、 饱和溶液一定比不饱和溶液中所含的溶质多
- B、 不饱和溶液降温后变成饱和溶液，溶质的质量分数可能不变
- C、 饱和溶液温度降低后一定还是饱和溶液
- D、 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液
下列有关溶液的叙述正确的是（ ）
- A、 稀溶液一定是不饱和溶液
- B、 溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量
- C、 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
- D、 溶质的溶解度都随温度的升高而增大
在炎热的夏天，小华从4℃冰箱冷藏室里拿出一杯蔗糖溶液A，发现杯底有少量蔗糖未溶解，在室温下放置一段时间后晶体消失，得到B溶液，则（ ）
- A、 4℃时，A溶液一定是饱和溶液
- B、 室温下，B溶液一定是饱和溶液
- C、 A溶液和B溶液质量相等
- D、 A溶液和B溶液溶质质量相等
科学概念之间存在着包含、并列和交叉的关系，如图所示。则下列概念间关系正确的是（ ）
- A、 饱和溶液和浓溶液属于包含关系
- B、 饱和溶液与稀溶液属于并列关系
- C、 饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系
- D、 不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系
如图所示，将5mL液体加入装有一小粒固体的试管中充分振荡，所得结论错误的是（ ）
| 实验编号 | 固体 | 液体 | 实验现象 |
| Ⅰ | 碘 | 水 | 固体不消失 |
| Ⅱ | 碘 | 汽油 | 固体消失 |
| Ⅲ | 高锰酸钾 | 水 | 固体消失 |
| Ⅳ | 高锰酸钾 | 汽油 | 固体不消失 |
- A、 Ⅰ和Ⅱ对比——碘几乎不溶于水，却能溶解在汽油中
- B、 Ⅱ和Ⅳ对比——汽油不能溶解高锰酸钾，却能溶解碘
- C、 Ⅱ和Ⅲ对比——不同物质在不同溶剂中的溶解性相同
- D、 Ⅲ和Ⅳ对比——同种物质在不同溶剂中的溶解性不同
如图所示，该装置的气密性良好，在左边烧杯中，放入下列哪一种物质后，会在右边导管口看见气泡冒出（ ）
- A、 氯化钠
- B、 硝酸铵
- C、 蔗糖
- D、 氢氧化钠
下列说法正确的是（ ）
- A、 饱和溶液降温时一定会析出晶体
- B、 没有晶体析出的溶液一定不饱和
- C、 加少量溶质，溶质不再溶解的溶液一定饱和
- D、 饱和溶液的温度升高不会析出晶体
