事例一:利用周末时间到社区或者广场宣传宪法知识
事例二:走进敬老院,陪老人聊天、打扫卫生等
①琳琳积极参加志愿者服务活动
②小夏参加冬奥知识宣传进社区活动
③为了保持家里整洁,妈妈把杂物堆在楼道
④商贩趁疫情提高物价,增加收入
①人的生存与发展离不开社会
②我们需要在社会中获得精神滋养
③个人是社会的有机组成部分
④社会的进步和发展离不开个人
①有亲社会的情感和行为 ②关爱他人,热心助人
③有爱护公物的公德意识 ④明辨是非,弘扬正气
①关注社会,了解社会 ②脱离学习和生活,对成长毫无意义
③服务社会的亲社会行为 ④关心社会,实现人生价值
尊敬的市长:
您好!我们学校在××路附近,校园门前道路上经常有汽车违规占道停放,严重影响了交通秩序,希望您能责成有关部门解决此问题。
××初级中学×年级×班学生×××
①关心国家发展
②认为社会中只有美好的事物
③关注社区发展,并献计献策
④认真学习
①适应社会、融入社会
②养成良好的行为习惯,塑造健康的人格
③形成正确的价值观念
④实现自身价值
①获得各种美食
②拥有漂亮的衣服
③学习科学知识
④懂得做人的道理
①小杰应该上辅导班,搞好学习
②“垃圾分类”主题宣传是社区工作人员的责任
③社会的发展离不开个人的努力
④亲社会行为在社会实践中养成
①关爱社会,人人有责 ②公共活动,积极参与
③奉献社会,成就自己 ④责任所迫,不做受罚
①志愿服务献爱心 ②劳动创造增技能
③无所事事度时光 ④经典诵读养精神
①是亲社会行为的具体表现
②能够达到名利双收的目的
③仅仅为了追求物质的回报
④是服务与奉献社会的体现
我们中学生的主要任务是学习,参加社会实践活动会影响学习。
下面三个情境都源自生活中的真实事件,请分别对情境中人物的言行进行简要点评。
2022年冬季奥林匹克运动会于2月4日在北京开幕,本届冬奥会主题口号是“一起向未来”。来自各地的冬奥会志愿者们承担赛事服务、礼宾等工作,以实际行动为冬奥助力。
以下是志愿者们在本次北京冬奥会活动中的两个场景:
场景一 场景二