2023-2024学年高中生物学人教版（2019）必修一6.2 细胞的分化同步练习

作者UID:11799603

日期: 2024-10-05

同步测试

选择题

在生物体内，细胞不表现出全能性，这是因为（）

A、细胞丧失了全能性

B、基因的选择性表达

C、不同细胞内的基因不完全相同

D、在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化

下列有关细胞全能性的叙述，错误的是（）

A、克隆猴“中中”和“华华”的诞生证明了动物细胞具有全能性

B、细胞全能性产生的根本原因是细胞内有能发育成完整个体的全套遗传信息

C、斯图尔德组织培养的成功表明高度分化的植物细胞仍具有全能性

D、一般来说，细胞分化程度越高，它的全能性就越低

下列哪种细胞的全能性最容易表达出来?（）

A、青蛙的上皮细胞

B、胡萝卜韧皮部的细胞

C、大白鼠的肝细胞

D、人的皮肤生发层细胞

下列有关细胞全能性的叙述，错误的是（）

A、受精卵在自然条件下能发育成完整个体，因此全能性最高

B、克隆羊“多莉”的培育过程体现了动物细胞的细胞核具有全能性

C、利用人体干细胞培育出完整的肾用于器官移植的过程并未体现细胞的全能性

D、在一定条件下，胡萝卜韧皮部的细胞经过植物组织培养形成胡萝卜植株的过程体现了植物细胞的全能性

人的胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白。据此推测胰岛细胞中（）

A、只有胰岛素基因

B、比人受精卵基因要少

C、有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因

D、既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因

下列四幅图表示人体细胞的生命现象，其中一定属于细胞分化的是（）

下列实例能体现细胞全能性的是（）

①用胡萝卜的单个韧皮部细胞培养成了可育的植株②植物用种子繁殖后代③用烟草组织培养的单个细胞培养出了可育的完整植株

下列对于细胞分化不同水平的分析，错误的是（）

A、从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和生理功能改变的结果

B、从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果

C、从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量和生理功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因

D、从遗传物质的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果

下图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。下列相关叙述错误的是（）

A、 a过程表示细胞生长，该过程中细胞与外界环境进行物质交换的效率提高

B、 b过程表示细胞增殖，该过程是c过程的基础

C、 c过程表示细胞分化，该过程中遗传物质没有发生改变

D、图中3种血细胞一般不会再变成细胞③或细胞④

下列关于人体造血干细胞的叙述，错误的是（）

A、造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞的寿命不同

B、造血干细胞的移植可应用于血液系统疾病的治疗

C、造血干细胞分化形成淋巴细胞的过程是可逆的

D、造血干细胞与成熟的红细胞的呼吸作用类型不同

下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）

A、细胞分化过程中蛋白质的种类和数量未发生改变

B、人体某细胞中存在纤维蛋白原基因说明已经发生细胞分化

C、人体某细胞中存在血红蛋白说明已经发生细胞分化

D、随着细胞分化的进行，细胞的全能性降低并最终丧失

非选择题

据下图回答下列问题。

下图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请据图回答下列问题。

高度分化的动物细胞分化潜能变窄，全能性受到限制，但细胞核仍具有全能性。请利用性成熟的青蛙作为实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。

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