部编版九年级上册历史第5课 罗马城邦和罗马帝国同步训练

《十二铜表法》第三表规定：“在第三次牵债务人至广场后，如仍无人代为清偿或保证，债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。”从这一条款可知《十二铜表法》（    ）

古代文化是劳动人民智慧的结晶，是人类文明进步的标志。下列国家与其文明成果对应正确的是（ ）

世界古代文化灿烂辉煌。下列搭配不正确的是（   ）

19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。“末一次以法律”是指（    ）

“迦太基反抗失败，迦太基城被夷为平地。”这段材料所记载的历史事件的结果是（ ）

下列是历史课本剧（屋大维）中的台词，其中符合历史逻辑的是（ ）

公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国。此人是（ ）

屋大维夺取政权后，先后获得终身执政官终身保民官、大祭司长、首席法官和最高统帅等一系列的头衔，成为终生执政的独裁者。这种制度被称为（ ）

罗马的元老院广场上，一个衣衫褴褛、篷头垢面、声音嘶哑的老人哭诉：“罗马人，你们看呐！”他脱下上衣，袒露出胸前背后的累累伤痕，“这些，除了为国家打仗留下的，就是债主用鞭子抽打的。”受此事件影响，平民们同贵族展开斗争，最终罗马设立了平民自己选出的两名保民官。保民官的职责是（    ）

庞大的罗马帝国衰亡的原因不包括（ ）

“地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（    ）

下面是一次初三历史知识竞赛题中对某个国家的描述。判断这个国家应该是（    ）

①地跨欧亚非三洲

②地中海成为它的内湖

③文化渗入到它统治过的广大地区

《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，它颁布于（   ）

与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是（    ）

从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“恺撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是（  ）

根据下列第①组的内在关系，选择一个适合的答案，使第②组成立（ ）

①伯里克利→推动雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰

②屋大维→____

“条条大路通罗马”再现了当时罗马帝国经济繁荣国家强盛的局面，这一局面应出现在（  ）

西罗马帝国不但经济凋敝，政治动荡，还饱受“蛮族”入侵之苦。这个“蛮族”是（ ）

下面是古代罗马发展演变的线索示意图，假如走④号通道到达的是（ ）

小明在家欣赏一部反映罗马共和国历史的影视作品，发现一处情节与史实严重不符，请你帮他指出来（ ）

“条条大路通罗马”原话是“All Roads Lead to Rome”，这是一句谚语，出自《罗马典故》。“罗马”是许多人心中的向往。阅读材料，回答下列问题。

材料一：古代罗马建筑是建筑艺术宝库中的一颗明珠，它承载了古希腊文明中的建筑风格，凸显地中海地区特色，同时又是古希腊建筑的一种发展。对后世的建筑风格产生了深远的影响；

材料二：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”

材料三：该法典鼓吹“君权神授”，皇权至尊，宣扬皇帝的旨意具有法律效力，反对皇帝就会遭到法律的惩治......法典一再强调奴隶和隶农必须服从主人，不得有任何反抗.....近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。19世纪初颁布的《法国民法典》(即《拿破仑法典》)，就是以罗马法为基础制定的。

——孟广林：《世界中世纪史》，中国人民大学出版社2010年版

阅读材料，回答问题。

在我第六任和第七任执政官任期内（公元前28﹣前27年），在我平息内战之后，由于大家同意授予我绝对权力，我辞去行使的权力，并把权力交还给元老院和罗马人民。根据元老院法令，赋予我“奥古斯都”的称号作为奖赏……从那时起，我的权力超过所有的人，但是我的法定权力从未超过其他每个行政官员……

在古代罗马遗留给后世的诸多遗产中，罗马法无疑是其中最重要的一项，其影响逾千年而不衰。阅读下面材料，回答问题。

材料一：《十二铜表法》包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去未成文的习惯法的汇编。公元前451年，在平民保民官的强烈提议下，罗马政府制定法律《十表》公布于罗马广场。次年，又增编两表，作为对前者的补充，这就是著名的《十二铜表法》。它是罗马国家的第一部成文法典。

材料二：罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出的指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。