2023-2024学年人教版初中化学九年级上册 2.3 制取氧气 同步分层训练提升题

在过氧化氢溶液制取氧气的实验中还加了二氧化锰，关于二氧化锰的说法错误的是（   ）

实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯，其操作顺序正确的是（   ）

下列关于催化剂的说法正确的是（   ）

实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（  ）

下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是（   ）

实验室用过氧化氢制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（   ）

下列反应中属于分解反应的是（   ）

下列关于氧气的说法中正确的是（   ）

小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（   ）

以下是氯酸钾制氧气的实验操作要点（   ）

①试管口要略向下倾斜

②先预热试管，再集中加热

③实验结束时，先将导管移出水槽再停止加热

它们的目的都是为了防止

分别向a､b两支试管中加入等体积､等质量分数的过氧化氢溶液，其中a试管加有少量二氧化锰固体（均完全反应）｡下列关于两支试管中产生氧气的质量与反应时间的关系图正确的是（   ）

某同学误将少量KMnO₄当成MnO₂加入KClO₃中进行加热抽取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（   ）

在探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”实验中，向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量二氧化锰粉末，待试管中不再发生现象时重新加入过氧化氢溶液，这样重复几次，发现只有过氧化氢在消耗，二氧化锰好像永远也没有用完。这说明了二氧化锰在这个反应中，其和没有改变，因此它不是反应物。

学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为氯酸钾，二氧化锰和红磷，当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使KClO₃分解产生O₂；②并引燃红磷产生白烟。试分别写这两步反应的文字表达式：①；②基本反应类型是。

将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C。使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F.

试判断出上述各物质：

A  B  C  E F。

分析下列做法对实验产生的影响。(假定实验中其他操作均正确)

制取氧气是初中化学重要的实验。根据下图回答问题：

关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。