湖北省黄冈市黄梅县2022-2023学年八年级（下）期末物理试卷-组卷题库站

单选题（本大题共8小题，共24.0分）

如图中撞击锤柄下端紧固锤头时，利用了锤柄的惯性

B、

如图运动员助跑跳远，利用了物体速度越大惯性越大的原理

C、

如图中汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害

D、

如图中汽车的安全气囊可以减小乘客的惯性

如图所示小红学习了浮力知识以后，对热气球运动产生了兴趣。以下是他对热气球运动所做的猜想，其中正确的是（）

A、热气球加速上升时，所受浮力大小等于重力大小

B、热气球悬在空中时，所受浮力大小大于重力大小

C、热气球工作原理是通过改变自身重力实现沉浮

D、热气球工作原理是通过改变浮力大小实现沉浮

如图是仿照人的手臂设计的我国天宫空间站的机械臂，下列工具使用时与机械臂属同类型杠杆的是（）

骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式，当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（）

A、若运动的自行车所受的力全部消失，自行车将静止

B、自行车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力

C、自行车的车座做的较宽，是为了减小骑行时对人的压力

D、人停止蹬车，车会慢慢停下来，是地面的阻力改变了车运动状态

小明参加了学校开设的篮球兴趣小组，如图是他在练习投篮时的情景，篮球离开小明手后继续在空中运动的过程中，下列说法正确的是（）

A、篮球升空的过程中，动能主要转化为重力势能

B、篮球升空的过程中，手对篮球继续做功

C、篮球升空的过程中，经过最高点时动能为零

D、篮球升空的过程中，经过最高点时重力势能最小

如图示在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小滨同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。下列说法正确的是（）

A、实验中选用海绵是为了获得更大的压强

B、甲、丙两图中海绵凹陷程度相同，说明压力作用效果与压力大小无关

C、对比乙、丙两图可知压力作用效果与受力面积有关

D、将甲图中铁块横放着海绵上，铁块对海绵的压强不变

如图是小强设计的拉力器结构示意图。他用恒为F的拉力向下拉动拉杆，使重为G的物块在t时间内匀速升高h，然后放手让其自由落下。则小强做功的功率为（　　）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

填空题（本大题共4小题，共10.0分）

2022年4月16日神舟十三号重返地球，首次采用快速返回技术，飞船首先以 $\text{[math]}$ 的速度绕地球匀速圆周运动5圈，此过程飞船的运动状态 $\text{[math]}$ 选填“改变”或“不变” $\text{[math]}$ 。接着通过两次调姿后制动减速，需要喷射与运动方向 $\text{[math]}$ 选填“相同”或“相反” $\text{[math]}$ 的高速气体，对飞船施加制动力，使飞船制动的施力物体是。

如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，则甲对沙滩的压强乙对沙滩的压强，甲所受的重力乙所受的重力。

观察图甲中车的外形，若车在水平路面上急速行驶，由于车上、下表面空气流动速度不同，车对地面的压力会 $\text{[math]}$ 变大 $\text{[math]}$ 不变 $\text{[math]}$ 变小 $\text{[math]}$ ，从而使车与地面之间的摩擦力 $\text{[math]}$ 变大 $\text{[math]}$ 不变 $\text{[math]}$ 变小 $\text{[math]}$ ，车容易失控。为了减小上述意外情况的发生，有些跑车为了提高“抓地力”在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应选用图乙中的 $\text{[math]}$ 。

如图所示，工人们用同一滑轮组，根据需要用两种方式来提起等重的建筑材料，若不计摩擦和绳重，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，机械效率 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 两空均选填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ ，摩擦及绳重忽略不计，影响滑轮组机械效率的原因有 $\text{[math]}$ 写出一点即可 $\text{[math]}$ 。

作图题（本大题共2小题，共4.0分）

如图小明沿滑道下滑，请画出下滑过程中滑道对他力的示意图。

如图甲，是一种学生用的拉杆书包。拉杆书包可看成杠杆 $\text{[math]}$ 如图乙 $\text{[math]}$ ，请画出拉杆书包静止时，所受重力的力臂 $\text{[math]}$ 以及施加在拉杆 $\text{[math]}$ 点的最小动力 $\text{[math]}$ 的示意图。

实验探究题（本大题共3小题，共15.0分）

实验小组用如图甲所示装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验数据记录如表。

序号	木块放置情况	接触面	压力 $\text{[math]}$	弹簧测力计示数 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	平放	木板	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	平放	木板	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	平放	木板	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	侧放	木板	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	平放	木板上铺棉布	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	平放	木板上铺毛巾	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$