人教版八年级物理上册同步训练培优卷：2.2 声音的特性

某音叉发声时的振动频率为1200Hz，下列说法中正确的是（   ）

学过声现象后，激发小华同学的思考，他观察到物理张老师利用扩音器（小蜜蜂）上课，张老师这样做，改变了声音的（　　）

日常生活中，我们闭着眼睛也能“闻其声知其人”，其主要依据是声音的（    ）

如图所示是中国空间站天和核心舱，从核心舱传来：“太空探索，永无止境。随着不断旋转的陀螺，我们已经从神舟十号任务进入了空间站时代。欢迎来到天空课堂！”小华兴奋地喊道：“那是航天员王亚平老师的声音”。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的（    ）

下列选项中形容声音的“高”与其他三项不同的是（    ）

如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，改变另一端伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，比较两种情况下振动的快慢和声音的变化。上述操作中最有探究价值且易于探究的是（　　）

如图所示四幅图，下列说法正确的是（　　）

支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。支付宝设置“声音锁”利用了声音的（　　）

诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（　　）

在体育运动会开幕式战鼓助威表演时，小华发现坐在前排听的声音比后排响。鼓手越用力 敲，鼓声越响。小华针对以上两个情景进行了思考，根据这一现象，小华提出下列四个问题，其中最有探究价值且易于探究的问题是（    ）

在班级举行的“小小音乐会”上，同学们用自制的乐器演奏，甲图为水瓶琴，乙图为可以上下推拉活塞的哨子。下面有关说法正确的是（　　）

分析图中的信息，下列说法中正确的是（   ）

吉他在使用前需要通过调弦将音调调节标准。如图是前后两次拨动A琴弦时，调音器的显示界面。分析图中的画面结合所学知识可知（　　）

小钟琴是一种打击乐器，有16个音，声音优美，携带方便，简单易学，演奏方式丰富灵巧，是非常适合幼儿园的孩子们作为音乐兴趣启蒙的一种乐器，如图所示（小钟琴的一部分）。下列说法错误的是（　　）

如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用 A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是（   ）

我们生活在声音的世界里，声音是由物体产生的。“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）大；我们听到上课铃声是由传来的。

如图所示，用同种瓷砖切成宽度相同而长度不同的砖条，用小锤敲击时，就能发出悦耳动听的音乐声。当用不同的力量敲击同一块砖条时，两次发出声音的不同。若图中的瓷砖条刚好可以发出“1，2，3，4，5，6，7”的声音，则发出“7”音的是图中的（填“A”或“B”）。

如图所示的是手机中的一款应用软件，其功能是用来呈现声音的；我们在通电话时能辨别出对方是谁，这是由于每个人发出声音的不同（以上两空均选填“音调”“响度”或“音色”）。超声波指纹识别系统（SenseID）已越来越普遍地应用于手机解锁，某手机利用SenseID，从发出超声波至接收到指纹反射的超声波，所用时间为8×10^-6s，已知超声波在手机材料中的传播速度为900m/s，则SenseID系统到指纹的距离为m。

如图甲所示，蝙蝠靠发出（选填“超声波”或“次声波”）发现昆虫，人耳听不到蝙蝠发出的这种声波，是由于其频率（选填“高于”或“低于”）人耳通常可听声的频率范围。如图乙所示，在从玻璃罩内向外抽气的过程中，我们听到播放器的音乐声逐渐减小，由此现象可推理得出不能传声。

小亮演奏两种自制乐器时，发现声音都是由物体产生的；两种乐器的波形图如图甲、乙所示，由图可知两种乐器发出的声音具有相同的，不同的响度和；小亮单独演奏乙时出现图丙所示的波形图，是因为发生了改变。（后三空选填“音调”、“响度”或“音色”）

某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在图（a）中已标出其中琴弦的直径（即粗细）关系： ， 并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

小明学了声学知识后，做了如图所示实验∶

小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

阅读材料，回答下列问题：

次声波

次声波的特点是来源广、传播远、能够绕过障碍物传得很远。次声的声波频率很低，一般均在20Hz以下，波长却很长，传播距离也很远。它比一般的声波、光波和无线电波都要传得远。例如，频率低于1Hz的次声波，可以传到几千以至上万千米以外的地方。次声波具有极强的穿透力，不仅可以穿透大气、海水、土壤，而且还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物，甚至连坦克、军舰、潜艇和飞机都不在话下。次声波在空气中传播速度为340m/s，由于次声波频率很低。大气对其吸收甚小，当次声波传播几千千米时，其吸收还不到万分之几，所以它传播的距离较远，能传到几千米至十几万千米以外。1883年8月，南苏门答腊岛和爪哇岛之间的克拉卡托火山爆发，产生的次声波绕地球三圈，全长十多万公里，历时108小时。1961年，苏联在北极圈内新地岛进行核试验激起的次声波绕地球转了5圈。7000Hz的声波用一张纸即可阻挡，而7Hz的次声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土。许多灾害性现象如火山喷发在发生前可能会辐射出次声波，因此有可能利用这些前兆现象预测灾害事件。地震或核爆炸所产生的次声波可将岸上的房屋摧毁。

次声如果和周围物体发生共振，能放出相当大的能量，如4~8Hz的次声能在人的腹腔里产生共振，可使心脏出现强烈共振和肺壁受损，也可以用以摧毁特定目标。

喜欢课外探究的小凯，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，这铜片在气流的冲击时振动，发出不同音调的声音。