人教版九年级物理同步训练基础卷：13.2 内能

下列实例中，属于做功改变物体内能的是（ ）

下列四个事例中，属于利用热传递方式改变物体内能的是（ ）

有关温度、热量和内能，下列说法中错误的是（   ）

以下关于内能的说法正确的是（ ）

如图所示是婷婷在家做的色香味美的蛋炒饭，其制作过程中所涉及的物理知识下列说法正确的是（    ）

小华从冰箱取出冻肉，肉的表面很快出现一层白霜，随后她将冻肉放入自来水中解冻。下列说法正确的是（　　）

国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。二氧化碳在常温常压下是气态，但在施加一定高压后，二氧化碳会变为临界状态的流体，这些流体随后被送到需要制冷的区域，在其汽化过程中会大量吸热，进而达到降温制冷的目的。技术原理简化如图乙所示，下列说法不正确的是（   ）

2022年6月以来，山西部分地区高温干旱，最高气温达到39℃以上。小明突发奇想：关闭房间门窗，打开电冰箱门就可以降温。打开冰箱门过一段时间后，房间的温度将（　　）

如图是古人发明的一种活塞式点火器，以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒过程中，下列有关筒内密封气体说法正确的是（    ）

南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃，一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（如图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（   ）

小明将凝固点为47℃的某液态合金放在室温为25℃的实验室中。该合金从70℃降至47℃并保持47℃一段时间再降至35℃，合金在此过程（ ）

如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。在下压活塞的过程中，下列说法正确的是（ ）

下列说法正确的是（  ）

过桥米线是有名的风味小吃，汤鲜肉嫩、料香、米线滑润，吃起来别有一番风味。以下有关过桥米线的说法错误的是（   ）

下列关于实验的叙述正确的是（　　）

 如图所示，厨师在拉面的过程中，面条不断地变长变细，说明力可以使物体的 发生改变选填“形状”或“运动状态”；下面条时，通过 的方式面条被煮熟选填“做功”或“热传递”；煮熟的面条放置一段时间后，温度降低，其内能 填“增大”“不变”或“减少”。

热爱劳动的津津学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”。烹饪时主要是通过的方式来增大食材的内能（选填“做功”或“热传递”）；锅内冒出的大量“白气”是水蒸气形成的小水滴（填物态变化名称）。

如图所示的火柴是实验室常用的点火工具。我们常将火柴头与擦火皮摩擦点燃火柴，这种点燃火柴的方式是通过的方式改变了火柴头的内能；火柴燃烧时我们能闻到一股味道，这与分子在运动有关。

  

如图所示，用气筒向烧瓶内用力打气，瓶塞未跳出时，瓶内气体的内能将 ，瓶内气体的密度将 。

  如图，健身时用力反复弯折臂力器，弯折处的温度会升高，这是通过的方式改变它的内能。用手掌紧握弯折处一段时间后，弯折处与手掌具有相同的填“温度”“内能”或“热量”。

如图所示的易拉罐上部较亮，这是因为发生了光的现象。用筷子快速反复摩擦易拉罐拉环附近，使易拉罐的温度升高，其内能。摩擦一段时间后易拉罐“炸开”，罐内液体喷出，在液体喷出过程中能量转化情况是。

下面是课本中热学的三个实验情景，请将下面的横线补充完整。甲实验说明分子间存在 （选填“引力”、“斥力”或“间隙”）；乙实验改变物体内能的途径是 ；丙实验中活塞压缩空气，空气的内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

在“探究改变内能方式的实验”中根据实验现象，回答以下问题：

⑴实验现象：当活塞迅速下压时，棉花会燃烧。

⑵现象分析：因为活塞对空气，使空气的增加，升高，达到棉花的着火点，从而使棉花燃烧起来。

⑶实验结论：。

小听进行了如下实验：将A、B两支完全相同的试管，分别装入等量的硫酸铜溶液和水。硫酸铜溶液和水的分界面明显，管内液体温度与室温均为25℃。把两试管分别浸入甲、乙两个大烧杯中，如图1所示，甲烧杯放在恒温壶上，使水温保持为90℃，乙烧杯内装有冰水混合物。