【提升卷】第二单元2.3植物体的结构层次—人教版生物七年级上册同步训练

甜瓜含有丰富的营养物质，是人们喜爱的瓜果。下列叙述正确的是（    ）

以下关于橘子果实的分析，错误的是（　　）

成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下最外面的一层表皮，看到肥厚多汁的果肉，仔细观察还有白色的“筋络”。下列描述正确的是（    ）

生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。下列对此概 念的分析中，正确的是（    ）

诗句“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，下列相关描述正确的是（   ）

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙的叙述，错误的是（  ）

下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（   ）

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，下列关于荷叶和蜻蜓描述正确的是（   ）

杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（　　）

下图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述不正确的是（　　）

如图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述正确的是（　　）

如下图所示，下列叙述错误的是（  ）

表皮、叶、种子依次属于（　　）

小莉不小心把刚买的一袋梨摔到了地上，妈妈说要把表面磕伤的选出来先吃掉，因为磕伤的梨不易储藏。其主要原因是（　　）

新疆棉花拥有较高的品质优势，这使新疆成为了世界上多数服装制造商首选的原材料采购源头。如图是新疆棉植物体结构层次示意图，下列分析错误的是（　　）

以下是植物个体发育不同时期的结构层次，请根据图回答下列问题：

下图是生物体结构层次示意图，其中a表示生理过程，A～C表示不同的结构层次，据图回答问题。

观察下面植物体结构层次概念图并回答问题。