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【A卷】第一单元 生物和生物圈 单元测试—人教版生物七年级上册

日期: 2025-03-31 单元试卷 来源:出卷网

单选题(每题2分,共60分)

“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”,描写了鸟类因受到惊吓而起飞的情景,这体现了生物(   )
A、 能对外界的刺激做出反应
B、 能够繁殖后代
C、 可以生长发育
D、 需要获取物质和能量
下列各选项中属于生物的是(  )  
A、 珊瑚
B、 智能机器人
C、 电脑病毒
D、 生石花
下列各项中都是生物的是(   )
A、 珊瑚和珊瑚虫
B、 蝌蚪和冬眠的青蛙
C、 蘑菇和朽木
D、 新冠病毒和电脑病毒
下列诗句中没有描述到生命现象的是(  )
A、 离离原上草,一岁一枯荣
B、 床前明月光,疑是地上霜
C、 春种一粒粟,秋收万颗子
D、 苔花如米小,也学牡丹开
自然界中生物的形态和特征是多种多样的,下列属于生物的是(  )
A、 溶洞中长高的石笋
B、 饰品店的珊瑚
C、 电脑里的木马病毒
D、 农田里啃食白菜叶的菜青虫
在“调查校园生物种类”的活动中,下列做法不可取的是(   )
A、 选择合适的调查路线
B、 只记录个人喜好的生物
C、 设计生物调查表格
D、 做好归类和整理
某探究小组对校园植物种类进行调查,采取的做法不恰当的是(  )
A、  制定可行的调查活动方案
B、 选择科学的调查活动方案
C、  确定合理的调查活动对象
D、   凭个人喜好记录调查数据
调查中不应该(  )
A、 明确调查目的
B、 凭借个人喜好取舍
C、 如实记录
D、 制定合理的调查方案
下列各组生物生活环境相同的是(   )
A、 鱼和鲸
B、 金鱼和麻雀
C、 海葵和蛇
D、 狗和虾
海口东寨港红树林,扎根于海滩淤泥中,枝繁叶茂,根系发达。在此生活的红树林根系发达属于(    )
A、 生物对环境的依赖
B、 生物对环境的影响
C、 生物对环境的适应
D、 环境对生物的影响
下列有关生物与环境的关系的叙述中,对应不正确的是(   )
A、 万物生长靠太阳——光照影响生物的生长
B、 草盛豆苗稀——生物间的捕食关系
C、 仙人掌的叶特化成刺——水分影响生物的生长
D、 大树底下好乘凉——生物影响环境
下列诗句中能表示生物影响环境的是(   )
A、 春江水暖鸭先知
B、 惟有葵花向日倾
C、 春风又绿江南岸
D、 大树底下好乘凉
下列属于非生物因素对生物影响的是(   )
A、 蚯蚓的活动使土壤疏松
B、 野兔泛滥加速草场退化
C、 蚜虫滋生造成小麦减产
D、 雨露滋润禾苗壮
下列四个选项中,正确表示食物链的是(   )
A、 阳光→草→牛
B、 草→兔→鹰
C、 鼠→蛇→鹰
D、 鹰→蛇→青蛙→昆虫
下列生态系统中,自动调节能力最强的是(   )
A、 湿地生态系统
B、 森林生态系统
C、 草原生态系统
D、 农田生态系统
下列生态系统中自动调节能力最强的是(   )
A、 森林生态系统
B、 海洋生态系统
C、 湿地生态系统
D、 河流生态系统
生物圈是所有生物赖以生存的共同家园。生物圈的范围不包括(   )
A、 月球的表面
B、 岩石圈的上层
C、 大气圈的下层
D、 水圈
下列生态系统中,被称为是“绿色水库”的是(   )
A、 海洋生态系统
B、 森林生态系统
C、 农田生态系统
D、 湿地生态系统
下列哪种生态系统被称为“地球之肾”(   )
A、 河流生态系统
B、 海洋生态系统
C、 森林生态系统
D、 湿地生态系统
有“地球之肾”的是哪个生态系统(   )
A、 湿地生态系统
B、 森林生态系统
C、 草原生态系统
D、 海洋生态系统

填空题(共9分)

读图理解题(共8分)

资料分析题(共3题,共23分)

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