单选题
如下图分别是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，正确的是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
如图是研究二氧化碳性质的创新实验，①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸。下列说法正确的是（ ）
- A、 装置A中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替，使实验现象更明显
- B、 装置B中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是③比①先变红
- C、 装置中①③变红，②不变红是因为生成的CO2呈酸性，能使石蕊试纸变红色
- D、 装置C中点燃的蜡烛自上而下熄灭，说明CO2不支持燃烧
向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液的颜色变化是（ ）
- A、 红色→紫色→红色
- B、 紫色→无色→红色
- C、 无色→红色→蓝色
- D、 紫色→红色→紫色
某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是（ ）
- A、 图1、图2实验中都是短的蜡烛先熄灭
- B、 “釜底抽薪”灭火的原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同
- C、 图3实验证明二氧化碳与水反应生成了碳酸
- D、 图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变红
如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置。并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是（ ）
- A、 b导管连接供给氧气的钢瓶
- B、 a导管连接病人吸氧气的塑胶管
- C、 如果用此装置收集氧气，先在瓶中装满水，然后氧气应该从a导管进入
- D、 如果用此装置收集氢气，先在瓶中装满水，然后氢气应该从b导管进入
有关说法错误的是（ ）
- A、 图一实验相关反应中元素的化合价均发生了改变，a管内的气体可作燃料
- B、 图二实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪，既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应
- C、 图三实验用于探究二氧化碳的性质，能证明二氧化碳的密度比空气大
- D、 图四实验用于探究分子不断运动，可证明浓氨水具有挥发性，还可达到节约药品，减少对空气污染的目的
如图是CO2的制取和性质探究实验的数型一体化装置图，该装置的气密性良好，挤压滴管反应一段时间(CO2能与氢氧化钠溶液反应)，下列说法错误的是（ ）
- A、 1处紫色石蕊溶液变红
- B、 2处澄清石灰水无现象
- C、 使用该微型装置进行实验，可以节约实验药品
- D、 若塞住微型集气瓶上口，稀氢氧化钠溶液可能被吸进微型集气瓶中
某小组利用如图T形三通管装置进行创新实验。实验时，通入二氧化碳气体，观察现象。下列说法错误的是（ ）
- A、 湿润的石蕊纱布条变红，干燥的石蕊纱布条不变红
- B、 该实验可以证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
- C、 湿纱布条下部先变红，说明二氧化碳密度比空气大
- D、 该装置的优点是对比性强，一次实验得到多个结论
某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（ ）
- A、 B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红
- B、 C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙
- C、 A装置可随时控制反应的发生和停止
- D、 D处蜡烛熄灭说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大
