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部编版七年级上册语文 1《春》一课一练

日期: 2025-03-16 同步测试 来源:出卷网

选择题

对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是( )
A、 第一个比喻是表现春天生命的开始,一切都是新的,给人以希望。
B、 第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。
C、 第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。
D、 这三个比喻生动地揭示了春天的个性“新”、“美”、“力”,热情洋溢地赞美了春天。抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。
下列各句中没有使用修辞的一项是( )
A、 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B、 红的像火,粉的像霞,白的像雪。
C、 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
D、 在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
结合句意,对加点词语的解释不正确的一项是( )
A、 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。(欣欣然:草木茂盛、充满生机的样子。)
B、 山朗润起来了,水涨起来了。(朗润:明朗、润泽。)
C、 春天像刚落地的娃娃。(落地:这里指婴儿出生。)
D、 —点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。(烘托:陪衬,使明显突出。)
下面句子朗读的停顿和重音划分正确的一项是(    )
A、望着,望着,东风/来了,春天的/脚步/了。
B、望着,望着,东风/了,春天的/脚步/近了。
C、/望着,/望着,东风来了,春天的脚步/近了。
D、盼望着,盼望着,东风/了,春天的/脚步/近了。
下列各句中,标点符号使用正确的一项是(    )
A、 在这种环境气氛里,他们不论唱什么?都充满着一种淳朴本色的美。
B、 欣赏着南湖公园的红桃绿柳,他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”!
C、 生活里无书籍,就像大地无阳光,智慧里无书籍,就像鸟儿无翅膀。
D、 平桥村住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。
下列加点词语感情色彩没发生变化的一句是( )
A、 唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
B、 高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。
C、 我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮
D、 我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。

字词书写

填空题

现代文阅读

阅读《春》一文(节选),完成下面小题。

①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。【批注:春草图,着力描写春草勃发的景象,——草的嫩、绿、多,惹人喜爱。】

②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。【批注:   】

④雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

⑤天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

⑥春天像。

⑦春天像。

⑧春天像。

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