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统编版 2023-2024学年七年级上学期语文《散文诗两首(金色花、荷叶母亲)》练习

日期: 2025-03-30 同步测试 来源:出卷网

单选题

下列各语句中无错别字的一项是(      ) 
A、 走到做导告的小庭院。 
B、 我的回答已经让她喜出忘外了。 
C、 这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自做主张呢?
D、 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
下列词语中加点字解释不完全正确的一项是(     )
A、 笑(偷偷地)    浴(洗澡)
B、 斜(倾斜)  观(研究、切磋)
C、 告(向天神求助)   想(荒诞不合理)
D、 无(原因,起因)  爱(最)
下列句子没有语病的一项是(  )
A、 老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B、 雪后的济南即使很寒冷,也绝对让人感到温馨。
C、 我国青少年体质连续多年下滑已不再是不争的事实。
D、 是否具备良好的心理素质,是我们能取得好成绩的条件之一。
下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 ( )
A、 这/就是/你同我/那时/所要说的话了
B、 我/要/悄悄地/开放/花瓣儿
C、 半夜里听见/繁杂的雨声,早起是浓阴/的天
D、 那一朵白莲/已经谢了,白瓣儿/小船般/散漂/在水面
下列句中加点的词语感情色彩发生变化的一项是 ( )
A、 我不宁的心绪散尽了!
B、 你到哪里去了,你这坏孩子
C、 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
D、 大家都欢喜, 说是应了花瑞。
《金色花》一文中,不能体现孩子对母爱的回报的一句是(    )
A、 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
B、 你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
C、 我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
D、 我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
下列对课文理解不正确的一项是(    )
A、 《金色花》这首散文诗运用了借物喻人的写作方法。
B、 《荷叶母亲》是一首借物写人、托荷叶赞母亲的散文诗。
C、 《荷叶母亲》结尾的“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。
D、 《金色花》通过对孩子的动作和心理的描写,让读者感受到了母子深情,表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。
下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(     )
A、 《金色花》的作者泰戈尔,印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。获1913年诺贝尔文学奖。
B、 《荷叶·母亲》的作者是冰心,原名谢婉莹,作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
C、 散文诗有诗的情绪与想象,像诗一样精粹、凝练,但不像诗歌那样分行与押韵,而是以散文形式呈现。
D、 冰心的创作不曾受到泰戈尔的影响,因而其作品风格与泰戈尔毫无相似之处。

填空题

阅读提升

阅读 

 春草散章 

 杨林雪 

 ①连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。 

 ②冬雪渐消,湿润的泥沼里,草种子就潜心于构思了。春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。 

 ③或章,或篇,或段,或句,写满山坡,写满原野,写满堤边岸头,写满水泽沟壑,甚至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任性,最得意于写她的随笔。 

 ④旷野上,树林忙着做插画,野花赶着绣彩图,春草蔓延漫生,更行更远,没有谁能阻得住她行路的脚丫。而鸟在空中配着它的画外音,解说给匆忙行走的云听。 

 ⑤春草珍惜每一寸土地,驱除荒凉,征服贫瘠,以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着:看谁的文章更流芳千古!有时候春草忍不住顽皮,悄悄钻在庄稼行里闹一闹,结果常给严谨认真的农人发现,一锄头钩了出来:“你来掺和啥?这儿不是你歇脚的地方。”草扮个鬼脸儿仍回田头地角扎根。 

 ⑥春草素朴天真,她淡漠都市的豪华,却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠,为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉水。 

 ⑦在一望无际的千里牧场,春草更是热情奔放,恣意抒写,淋漓尽致挥洒她绿色的畅想!春草且行且止,收放自如,天涯海角,迤逦而行。文章可谓篇篇华美,章章锦绣,字字珠玑。 

 ⑧春草深懂得自己的使命,她从不嫉妒农民沉甸甸的收成,也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿。冬去春来,她只是饱蘸生命的浓墨,在稿纸一般的广袤大地上,不停地写啊,写啊,写! 

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