部编版2023-2024学年九年级上册语文《周总理，你在哪里》同步练习

下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是(　　)

下列对诗句的朗读节奏划分有误的一项是(　　)

对下列句中破折号的用法理解有误的一项是(　　)

《 周总理，你在哪里 》中诗人多次重复“他刚离去，他刚离去”的作用是(　　)

下列关于 《 周总理，你在哪里？》 的说法有误的一项是(　　)

下列表述有误的一项是(　　)

①诗歌是情感的抒发。②生活中的人，事，物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；③如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。④写诗可以直抒胸臆， 也可以借助具体可感的形象来抒发情志， 更多的时候二者是有机地结合在一起的。

阅读诗歌，回答问题。

我们对着高山喊：

周总理——

山谷回音：

“他刚离去，他刚离去，

革命征途千万里，

他大步前进不停息!”

我们对着大地喊：

周总理——

大地轰鸣：

“他刚离去，他刚离去，

你不见那沉甸甸的谷穗上，

还闪着他辛勤的汗滴……”

我们对着森林喊：

周总理——

松涛阵阵：

“他刚离去，他刚离去，

宿营地上篝火红啊，

伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”

我们对着大海喊：

周总理——

海浪声声：

“他刚离去，他刚离去，

你不见海防战士身上，

他亲手给披的大衣……”

——柯岩《周总理，你在哪里》节选

学习了《周总理，你在哪里》一诗后，班级开展“缅怀敬爱的周总理”主题探究活动，请你积极参与并完成下面题目。