“高效课堂”1.4 科学测量（基础版）--2023-2024学年浙教版科学七年级上册

下列做法不属于测量的是 （ ）

小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上．用刻度尺测得绕有 32 匝细铜丝的铅笔的长度为 L．如图所示．则正确的表示细铜丝长度 L 的是 （ ）

下列单位换算过程中，正确的是 （ ）

下列单位的换算，正确的是（   ）

我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低到﹣40℃，假如在﹣40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下正确的是（   ）

甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙的玻璃管内径相同，甲的玻璃泡容积比乙大，乙和丙的玻璃泡容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（ ）

0 ℃的冰和0 ℃的水相比较（ ）

在一次进行盐水体积测量的实验中，坐在座位上的小科同学按实验要求对放在课桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的小明同学也同时进行了读数，他们将数据记录在了数据表格中，分别是40mL和43mL，那么盐水的体积应该是（   ）

下列操作步骤中的“没有”会影响测量结果准确性的是（ ）

小科有下列四次测量：

①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度；

②用量筒测量溶液体积时仰视读数；

③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松；

④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数。

其中会导致测量值比真实值小的一组是（ ）

体积的测量方法

在测量过程中，测量值与真实值之间的差异叫，误差与和测量的人有关。为了测一根细铜丝直径，我们将细铜丝密绕在铅笔上数圈，测出总长度，先后将铜丝密绕在铅笔上不同部位测量三次，这样的方法，可以减小由于人为测量引起的误差。

如图所示，可用来测冰水混合物温度的温度计是，其分度值是。读数时可离开被测物体的温度计是，其量程是，分度值是，图甲温度计的示数是。

在某次测量中，小嘉用刻度尺和三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。 请分析回答：

小科在“长度的测量”实验中：

小科在甩体温计时甩错了方向，将水银柱甩到了右边，如图所示。好奇的小科想，此时将体温计放入温度为多高的水中，左侧水银柱会伸长，为此小科进行了相关实验。

小寒同学为了测出会吸水的粉笔的体积，进行了以 下的实验；

⑴量筒中装人适量的水，并测出水的体积为V₁(如图甲)

⑵把干粉笔用细线吊起来浸没在水中，等液面不再下降为止，此时水面到达体积为V₂(如图乙)

⑶然后把粉笔从量筒中取出，并测出剩余水的体积为V₃(如图丙)

问题：

某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径，为了减小误差他的实验步骤如下：

A．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L

B．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上

C．算出细铜丝的直径d＝L/n

D．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n