2023年浙教版数学七年级上册4.6整式的加减 同步测试（提升版）

下列去括号正确的是（ ）

下列各式，去括号正确的是（　　）

已知A＝a³﹣2ab²+1，B＝a³+ab²﹣3a²b，则A+B的值（   ）

若整式经过化简后结果等于4，则的值为（  ）

把两张形状大小完全相同的小长方形卡片（如图1）不重复地放在一个底面为长方形（长为8cm，宽为6cm）的盒子底部（如图2），盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示.则图2中两块阴影部分周长的和是（  ）

已知数a，b，c在数轴上的位置如图所示，化简|a+b|-|a-b|+|c-a|的结果为（ ）

有一道题目是一个多项式A减去多项式2x²+5x-3，小胡同学将2x²+5x-3抄成了2x²+5x+3，计算结果是-x²+3x-7，这道题目的正确结果是（ ）

今天数学课上学习了整式的加减，放学后，小明回到家，拿出课堂笔记，认真地复习课上学习的内容，他突然发现一道题∶  ， 这道题被墨水弄污了一部分，那么被弄污的地方应填（    ）

一台整式转化器原理如图，开始时输入关于x的整式M，当时，第一次输出 ， 继续下去，则第3次输出的结果是（　　）

已知甲，乙，丙，丁，戊五位同学依次取糖果，按先后顺序依次递减相同的量来取，正好取完.若丙同学取了15颗糖果，则共有糖果（    ）颗

不改变原式的值，把写成省略加号的和的形式为.

－a－（b＋c）的相反数为．

当时，代数式中不含项．

某同学把错抄为 ， 若符合题意答案为 ， 抄错后的结果为 ， 则．

如图，将边长为4的正方形和半径为2的圆叠放在一起，两个空白部分的面积分别为 ， 则的值为（结果保留）.

甲、乙、丙三根木棒按如图所示的位置摆放在地面上．已知乙有一部分只与甲重叠，其余部分只与丙重叠，甲没有与乙重叠的部分的长度为 ， 丙没有与乙重叠的部分的长度为 ． 若甲的长度为 ， 乙的长度为 ， 则丙的长度为 ． （用含有、的代数式表示）

﹣{﹣[+（﹣ ）]}.

计算：

先化简，再求值.

， 其中；

已知多项式.

已知 ， .

已知关于的多项式 ， ， 其中 ， （ ， 为有理数）.

课堂上老师给大家出了这样一道题：“当 =2019时，求代数式 的值”。小明一看，“ 的值太大了，又没有y的值，怎么算呢？”请帮小明解决这个问题，并写出具体过程。

学习了整式的加减运算后，郑老师出了一道题课堂练习题为“当 时，求多项式 + 的值.”张同学把a=-2抄成a=2，韦同学没有抄错题，但他们做出的结果恰好一样，说说这是怎么回事？

阅读下面材料，并完成相应学习任务．晓彬同学在计算时，写出如下计算步骤：

第一步            第二步      第三步           第四步

一个两位数，它的十位数字是x，个位数字是y.若把十位数字与个位数字对调，得到一个新的两位数.请回答下列问题：

如图，两叠规格相同的杯子整齐地叠放在桌面上，请根据图中给出的数据信息，解答下列问题：

某公司生产一种电子产品和配件，已知该电子产品的售价为200元/台，配件的售价为20元/个，在促销活动期间，有如下两种优惠方案（顾客只能选择其中一种优惠方案）：

①买一台电子产品送一个配件；

②电子产品每台降价10元出售，配件每个打9折.

在促销活动期间，某学校计划到该公司购买台电子产品，个配件.