备战2024年高考语文第一轮复习：名句-组卷题库站

单选题

①熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层颠。 ②裂缺霹雳，丘峦崩摧。

③想当年，金革铁马，气吞万里如虎。 ④小乔出嫁了，雄姿英发。

⑤轻笼慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 ⑥呦呦鹿鸣，食野之萍。

⑦别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。 ⑧暧暧远人村，依依墟里烟。

费孝通《乡土本色》中说“中国社会是乡土性的”，下列选项不能全部反映乡土文化的一项是（）

①安土重迁 ②克己复礼 ③一表三千里 ④路见不平，拔刀相助

⑤羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 ⑥ 日新月异 ⑦兄友弟恭 ⑧眉目传情

⑨人怕出名猪怕壮 ⑩鸡犬相闻，老死不相往来

下列各项中，画线的诗文引用不恰当的一项是（）

A、为什么有些同学的作文有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来”这一诗句里，原来他们都是生活中的有心人呢。

B、在奋斗过程中，我们必定会经受许多挫折和失败，只要我们坚信“行到水穷处，坐看云起时”，树立信心，鼓足勇气，一定会有成功的一天。

C、世上的路万千条，最值得你走的只有一条，此路在何方，当须你苦苦寻觅，这就不免要“独上高楼，望尽天涯路”，放出眼光用心抉择了。

D、南宋词人张孝祥被贬途经洞庭湖，写下了“孤光自照，肝肺皆冰雪”这样的好词以明高洁情怀，与王昌龄的“一片冰心在玉壶”有异曲同工之妙。

《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是：，。

以下课文内容或文本在情境中运用不恰当的一项是（）

A、 “独立苍茫”——情境：百年党史丰碑人物纪录片标题。

B、 “莫问收获，但问耕耘”——情境：高考出征誓师口号。

C、《念奴娇·赤壁怀古》——情境：入选“古诗词中‘酒’意象的审美内涵”群文阅读专题。

D、《声声慢》——情境：作为“古代女性情感表达”课题研究的对象。

下列对杜甫及其诗句解说不正确的一项是（）

A、杜甫早年曾漫游吴越、齐赵，他晚年《壮游》中“放荡齐赵间，裘马颇清狂”的诗句就是回忆他当年漫游时的情形。

B、写于长安的《兵车行》描绘了统治者征兵时的惨状，对侵略性的战争提出疑问，是杜甫一首替苦难百姓说话的诗。

C、杜甫到达成都，得以在多年饥寒后暂得休息，他写了很多诗述说自己闲散的生活，比如《春夜喜雨》、《旅夜书怀》。

D、 “不眠忧战伐，无力正乾坤”。诗人在夔州老病时也没忘记国家的灾难和自己的责任，质朴的诗句中表现了诗人的品格。

下列各句中诗句引用不符合语境的一项是（）

A、随着蓝天、碧水、净土保卫战的顺利推进，“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”的美好生活为时不远了。

B、乘江轮游于长江之上，皓月当空，江水悠悠，自然会生出“江畔何人初见月，江月何年初照人”的感慨。

C、离家远赴外地求学，看着伫立在村口的父母身影越来越小，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。

D、 “春色三分，二分尘土，一分流水”，看这草长莺飞、垂柳拂面、湖水潺潺，此情此景怎不令人陶醉？

填空题

补写出下列句子中的空缺部分。

杜牧在《阿房宫赋》中写通过外貌与神态的细节描写刻画出宫女对君王宠幸的期盼之情后，再用“，”两句写出了现实的残酷和时间的无情。

《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：，。

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有认为在，的条件下，他可以用三年时间达到富民的目的。

关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：，。

，谁主沉浮？〈毛泽东《沁园春？长沙》〉

李白在《梦游天姥吟留别》中，以“，”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。

《师说》中择师的标准是：，。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

默写

补写出下列句子中的空缺部分。