部编版2023-2024学年高中必修上册语文《劝学》同步练习

《劝学》中“，”两句，点出君子要通过广泛学习来提升自己。

《劝学》中“，”两句，表明了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

《劝学》中“，”两句，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。

儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《劝学》中则说：“，。

《劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“，，”。

孔子曰：“学而时习之。”又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青，，”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人思想。

荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，须“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。

儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“，。”

《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有直接提到了学与思的关系，这个句子是：，。

《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：，。

人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。

韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ，，”观点相同。

荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。

《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：，。，。

儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ ，。

《荀子•劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。

《荀子•劝学》中“，”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。