人教版物理2023-2024学年九年级全一册第十三章内能单元练习

如图所示，盛夏时节，百花绽放，四溢的花香引来了长喙天蛾，它们悬浮在空中吸食花蜜。“四溢的花香”从分子动理论的角度说明（   ）

课后延时服务推出后，在学校用餐的师生增加了。如图，值日老师往保温饭盒下层注入热水，温热上层不锈钢餐盘内的饭菜。用热水温热饭菜是因为水的（    ）

把两块纯铅压紧，放一段时间后它们就会合成一块，而把两块光滑的玻璃紧贴在一起，无论放多长时间都不能合成一块，其原因是（    ）

某同学用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，如图所示，用盖子密封好。过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊，液面下降了一点。对上述现象的推测合理的是（   ）

在如图所示的事例中，与成语“炙手可热”改变内能的方式相同的是（    ）

下列关于热现象的说法中正确的是（　　）

一杯热水变凉了，在这个过程中（   ）

关于比热容，下列说法正确的是（   ）

用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长。下列关于该实验的操作及分析正确的是（　　）

两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。正确的是（    ）

陆游的《村居书喜》中有诗句：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，其中“昼暖花香”描述的是 现象，该现象说明：越高，分子的热运动越剧烈。

海蛎煎是泉州人津津乐道的一道美食。做海蛎煎的过程，是通过的方式使海蛎煎内能增加；能闻到海蛎煎的香气，说明分子在。

如图所示，图甲玻璃板的下表面接触水面，向上拉动时会发现弹簧测力计示数（选填“大于”“等于”或“小于”）玻璃板的重力，说明分子间存在，图乙中把水倒入酒精后水和酒精的总体积变小，说明分子间存在。

下面是课本中热学的三个实验情景，请将下面的横线补充完整。甲实验说明分子间存在 （选填“引力”、“斥力”或“间隙”）；乙实验改变物体内能的途径是 ；丙实验中活塞压缩空气，空气的内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

如图所示为冬天人们常用的热水袋，灌满热水后能够放热较长时间，是利用了水 较大的特性；用热水袋焐手，是利用 的方式使手的内能增大。若该热水袋内装有1.2kg水初温为90℃的热水，使用一段时间后水的温度降低了50℃，则此过程中水放出的热量为 J。【】

如图甲所示是探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。

如图甲所示，小佳同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，比较它们吸热的情况。

某太阳能热水器中装有质量为的水，在阳光的照射下，该热水器中水的温度从升高到 ， 求这些水吸收的热量是多少水的比热容为？

地热能是一种可再生能源，人类很早以前就开始利用地热能，例如温泉沐浴、医疗，地下热水取暖、建造农作物温室、水产养殖及烘干谷物等。试计算：（温泉水的密度为1.0×10³kg/m³ ， 比热容为4.2×10³J/（kg•℃））

在标准大气压下，将质量为100 g的铜块从沸水中取出，迅速放入质量为100 g、温度为10 ℃的某液体中，混合后的共同温度是25℃。若不计热量损失，求：